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班级管理学平时作业1 一、 填空题： 1、班级管理的直接任务是：建设好的班级、营造 。 2、班级具有学习性、 、教育性、社会性。 3、学生从入学那天起，就已经开始谋求学校生活中的独立自主。从这个意义上应当说，学生对班级组织的运行有一种近乎天性的 。 4、教育的基本职能是实现 。 5、班级管理具有社会化功能、 、 、保护功能和调整功能。 6、班级管理的根本任务是培养人， 。 7、班级是学校工作的基石，学校的教育教学工作最终要通过 实施。 8、班级管理学的知识是教师为达到班级管理科学化所必须具备的 。 ?9、没有一种特殊的研究技术属于人种志研究，人种志研究总是在某一 中进行，或是在班级教学活动中或是在其他活动中。二、问答题 1、 班级管理的灵魂是什么？ 2、 班级构成的六个条件是什么？ 3、 现代教育管理与传统教育管理的根本区别在哪里？4、班级管理的社会化功能主要表现在哪些方面？ 5、班级管理的发展趋势是什么？? 6、制定班级规章制度和常规有何要求？ 7、如何进行班级全面质量管理？ 8、班级管理学的研究内容主要包括几方面？? 9、班级管理学的研究方法有哪些？ 班级管理平时作业2 一、填空题 1、班主任的政治素质主要包括：政治立场、政治信念、政治态度、政治水平、 　　 等。 2、班主任良好的工作作风主要表现在：实事求是的作风、民主的作风、 、 、 的作风。 3、班主任业务素质具体要求：合理的知识结构，多方面的能力结构， 。 4、班主任的能力结构：社交能力、表达能力、组织管理能力、 。 5、班主任心理过程品质包括态度、情绪品质、意志品质、 。 6、良好的心理素质包括良好的心理过程品质和 以及广泛的适应性。 7、班主任的劳动具有积累性、事务性、 、 、创造性。 8、班主任选用应遵循方向性原则、民主性原则、 、发展性原则。 9、班主任培养的途径“开展全员培训、开展岗前培训、进行业务培训、 。 10、班主任定期考核的作用：目标导向作用、反馈调节作用、 、保证作用。 11、对班主任的奖励和惩罚工作应注意奖罚要有依据、奖罚要有人执行、 。 12、在班级管理工作中，学生既是被管理的客体，同时又是进行班级管理工作的 。 13、在班级管理中，班主任除直接进行管理之外，更多的是以 对班级施加管理影响的。 14、学生气质类型主要有：多血质、粘液质、胆汁质和 。 15、观察学生性格表现主要从三方面着手：活动、 、表情特点。 16、“逆反心理”是青少年学生心理、生理发展高峰时期 的特殊的心态反应。 17、逆反心理产生的首要原因是“ ”。 ? ? 2、 班主任科学的思维方式是什么？? ? 3、 班主任必须具备怎样的开拓创新观念？ ? 4、 班主任应具备哪些良好的心理过程品质？ ? ? 5、 班主任的作用主要表现在哪？ ? 6、 班主任工作的意义是什么？ ? 7、 班主任个体教育的技能与提高应侧重哪几方面？ ? 8、 班主任接到新班级，从建立班集体出发，应做好哪些工作？? ? 9、 优秀班主任的基本特点是什么？? ? 10、评价班主任的依据是什么？ ? ? 11、评价班主任的要求是什么？ ? ? 12、怎样理解班级管理对象——学生的双重角色？ ? 13、学生能力的个别差异表现在哪？ ? 14、了解学生能力差异对班级有效管理的重要意义是什么？? ? 15、班级管理者对学生的态度和行为，基本可划分为哪三种类型？ 班级管理平时作业3 一、填空题： 1、德育是教育者通过一定的方法将社会道德规范转化为受教育者的