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班组建设书籍用材料撰写格式及要求 一、班组建设经验材料撰写格式及要求： 题目（要求体现班组建设特点，并紧扣主题） 班组名称（全称） 班组简介：包括：班组的工作性质、人员情况、岗位设置、班组建设简历等（获得的荣誉不要在此列出） 班组建设思路：对自己的班组建设思路进行精炼叙述。 主要做法及经验：包括：具有班组自身特色的做法、班组文化、氛围营造等。 取得的效果：包括：班组及成员获得荣誉、突出的工作业绩及产生的效益等 AAA级班组均需提供材料，字数在5000字以内。包括班组： 机车段电气制动班 电务段通信班 电务段炼钢信号班 机务段13机组 工务段姜立松班 工务段工程维修班 二、班组大赛材料整理格式及要求： （一）2004年莱钢学习型班组大赛纪实 参赛班组：工务段姜立松班（综合成绩一等奖第一名）、机车段修车一班（综合成绩二等奖第三名） 班组2004年莱钢学习型班组大赛经历及感悟（字数4000字以内） 班组概况：参加大赛时，班组当时的状况，包括：人员、生产等。 班组知识竞赛情况及经历 班组文化展示情况、经历 班组管理创新比赛情况、经历 班组故事比赛情况、经历 大赛获奖情况及感悟 （二）2006年莱钢学习型班组长大赛纪实（字数4000字以内） 参赛班组：姜立松（综合成绩一等奖第一名）、王继强（综合成绩一等奖并列第四名） 班组2006年莱钢学习型班组长技能大赛经历及感悟 班组及个人概况：参加大赛时，班组当时的状况，包括：人员、生产等。 班组管理知识竞赛情况及经历：主要考察班组长的必备知识、基本素质和能力。竞赛内容主要是学习型组织基本理论、班组管理基本知识、《学习型班组创建实务》、莱钢企业文化、计算机基本知识以及能力考查题。 “班组管理之道”演讲情况、经历：主要考察班组长在学习型班组创建中的管理思路、管理方法及取得的效果。班组长作不超过8分钟的演讲，并现场回答评委提出的考题。 班组亮点展示情况、经历：主要评价班组长以及在班组长带领下，班组取得的业绩。以班组长为主，在班组成员的协助下，现场展示班组长本人和本班组在管理、技术等各方面取得的突出成果。时间不超过8分钟，形式不限。 班组长创意比赛情况、经历：主要考察班组长的创新能力和解决实际问题的能力。根据提供的班组案例或情境，班组长按要求在规定时间内完成方案设计。 “怎样当好学习型班组长”讲坛情况、经历：主要考察对班组长岗位的理解和认识，特别是在具体工作中体现出的领导能力。班组长做不超过8分钟的发言。 大赛获奖情况及感悟 （三）2008年莱钢学习型班组大赛纪实（字数4000字以内） 参赛班组：机车段电气制动班（综合成绩一等奖第一名）、车辆段修车班（综合成绩二等奖第二名） 班组2008年莱钢学习型班组大赛经历及感悟 班组概况：参加大赛时，班组当时的状况，包括：人员、生产等。 “我们的愿景我践行”演讲比赛情况、经历 班组文化“秀”比赛情况、经历 班组创意比赛情况及经历 “团队学习亮点展示”比赛情况、经历 大赛获奖情况及感悟 （四）2010年莱钢学习型班组大赛及学习型班组创建论坛纪实（字数4000字以内） 参赛班组：工程段工程维修班（综合成绩一等奖第一名）、电务段通信班（综合成绩二等奖第二名） 论坛发言：徐永福 姜立松 班组2010年莱钢学习型班组大赛经历及感悟 班组概况：参加大赛时，班组当时的状况，包括：人员、生产等。 “转方式，调结构，我争先”演讲比赛情况、经历 “工具方法我应用”展示比赛情况、经历 “创建成果我展现”亮点展示比赛情况、经历 大赛获奖情况及感悟 2010年莱钢学习型班组创建论坛发言材料 徐永福发言材料 姜立松发言材料 （五）2012年莱钢学习型班组大赛纪实（字数4000字以内） 参赛班组：机车段电气制动班（综合成绩一等奖第一名）、车辆段修配班 班组2012年莱钢学习型班组大赛经历及感悟 班组概况：参加大赛时，班组当时的状况，包括：人员、生产等。 “‘转调创提’我争先”演讲比赛情况、经历 “卓越绩效我践行”展示比赛情况、经历 创建成果我来“秀”比赛情况、经历 大赛获奖情况及感悟