(秋季公开课勾股定理.docxVIP

勾股定理及逆定理知识汇总导学案二、学习目标1、掌握勾股定理及逆定理，理解原命题、逆命题、逆定理的概念及关系。2、进一步熟练掌握勾股定理及逆定理的应用。三、学习过程（一）本章知识结构图（二）本章相关知识 1. 勾股定理及逆定理（1）勾股定理：如果直角三角形的两直角边长分别为 ，斜边为 ，那么 。 A直角三角形 a2+b2=c2 (数)（形） C B公式的变形：（1）c2= , c= ; （2）a2= , a= ;（3）b2= , b= ;（2）勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长a，b，c满足 ，那么这个三角形是 ． A a2+b2=c2 (数) 直角三角形 （形） 注：（1）勾股定理主要反映了直角三角形三边之间的数量关系，它是解决直角三角形中有关计算与证明的主要依据；（2）勾股定理的逆定理主要的应用是把数转化为形，通过计算三角形三边之间的关系来判断一个三角形是不是直角三角形，它可作为直角三角形的判定依据． 利用勾股定理逆定理证明三角形是否是直角三角形的步骤：①先判断哪条边最大； ②分别用代数法计算 a2+b2 和c2 的值； ③判断a2+b2和 c2 是否相等。 若相等，则是直角三角形；若不相等，则不是直角三角形。2、勾股数满足a2 + b2= c2的三个正整数，称为勾股数。注意：①勾股数必须是正整数，不能是分数或小数。②一组勾股数扩大相同的正整数倍后，仍是勾股数。3、互逆命题和互逆定理互逆命题：两个命题中，如果第一个命题的 恰为第二个命题的 ，而第一个命题的 恰为第二个命题的 ，像这样的两个命题叫做 ．如果把其中一个叫做原命题，那么另一个叫做它的 ．互逆定理：一般的，如果一个定理的逆命题经过证明是 ，那么它也是一个 ，称这两个定理互为 ，其中一个叫做另一个的逆定理.４、勾股定理的应用（最短路线、梯子下滑、船在水中航行等）（三）中考考点剖析考点1：在直角三角形中，已知两边求其它边1、已知直角三角形两直角边长分别为5和12， 求斜边上的高．考点2：勾股定理与方程结合求线段的长（方程思想）1、如图，有一片直角三角形纸片，两直角边AC=6cm,BC=8cm,现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，试求CD的长。3、如图，四边形ABCD是长方形，把 △ACD沿AC折叠到△ACD／ ,△ACD／与BC交于E,若AD=4，CD=3，求BE的长. ADEBC4、如图，铁路上A，B两点相距25km，C，D为两村庄，DA⊥AB于A，CB⊥AB于B，已知DA=15km，CB=10km，现在要在铁路AB上建一个土特产品收购站E，使得C，D两村到E站的距离相等，则E站应建在离A站多少km处？考点3：用勾股定理的逆定理判别一个三角形是否是直角三角形1.若一个三角形的周长 30cm，一边长为13cm，其他两边之差为7cm，则这个三角形是 .2、若△ABC的三边a，b，c满足条件a2+b2+c2+338=10a+24b+26c,试判定△ABC的形状．4．已知如图，在正方形ABCD中，F为DC的中点，E为CB的四等分点且CE＝求证：AF⊥FE． 考点4：规律探索型问题1、在直线l上依次摆放着七个正方形(如上图所示)．已知斜放置的三个正方形的面积分别是1、2、3，正放置的四个正方形的面积依次是S1、S2、S3、S4，则S1＋S2＋S3＋S4＝_______．考点５：勾股定理在几何中的应用1、如图，已知 AB=5，AC=3，边BC上中线AD=2，则BC2= . 2、如图所示的一块地，已知AD=4m，CD=3m，AD⊥DC，AB=13m，BC=12m，求这块地的面积．ADCB考点６:与勾股定理有关的证明1、如图，在△ABC中，AB=AC，P为BC上任意一点，求证：AB2-AP2=BP·PC。2．如图，在△ABC中，CD⊥AB于D，且CD2=AD·BD。求证：△ABC是直角三角形。 3、如图，已知：等腰直角△ABC中，P为斜边BC上的任一点.求证：PB2＋PC2＝2PA2 .A4、如图，已知CD⊥AB，AC2=AD·AB，求证：CD2=AD·BD. 考点７：分类讨论思想1、已知直角三角形的两边长为6、8，则另一条边长是 。2、（09年山东滨州）已知△ABC中，AB＝17，AC＝10，BC边上的高AD＝8，则边BC的长为（??? ） A．21????B．15?????C．9????? D．以上答案都不对3、已知a、b、c为 △ABC的三边，且满足a2c2-b2c2=a4-b4,试判断△ABC的形状。考点８：与展开图有关的计算(一)台阶中的最值问题1、如图，是一个三级台阶，它的每一级的长、宽和高分别等于5cm，3cm和1cm，A和B是这个台阶的两个相对的端点，