苏科版七年级上册(2012年秋)第三单元第六章第一节食物链(共29张)说课.pptVIP

第6章 生物之间的食物关系 第3单元 生物从环境中获取物质和能量 生物之间的食物关系 食物链 食物网 食物链(并学会绘制食物链） 生物防治 食物网(并学会绘制食物网） 能量在食物链（网）中的流动 案例分析：理论联系实际 本章的知识结构 食 物 链 七年级上册 观看动画，说说其中的成语是借用生物间的什么现象来表达寓意的。　 新课导入 螳螂捕蝉，黄雀在后 在大自然中，各种生物之间普遍存在吃与被吃的关系。同学们能举例吗？ 活动一 做中学——建立食物链的概念 助学1——经验交流 活动一 做中学——建立食物链的概念 助学2—小组合作 分析农田中生物之间的食物关系 活动一 做中学——建立食物链的概念 分析农田中生物之间的食物关系 方法指导： 1.小组分工; 2.写卡片； 3.卡片接龙。 助学2—小组合作 注意：一定要按照 “吃与被吃”的关系将 被吃的生物排在前面， 吃他的动物排在后面， 在他们之间画上箭头， 箭头必须指向后面的动物。 活动一 做中学——建立食物链的概念 卡片接龙模型展示 助学2—小组合作 青草 鸡 鹰 蚱蜢 鸡 青草 鹰 青草 蚱蜢 青蛙 蛇 鹰 活动一 做中学——建