浅议中职学校班主任工作中的德育教育[精选].docVIP

浅议中职学校班主任的肩负着改变人生的重任，他的工作不但直接影响社会和家庭，而且影响职高学生的一生，其工作意义重大，而且任重道远。正确教育指导思想职校学生的素质比较差应当树立指导思想，在此指导思想基础上，有可能所有的学生都是可造之才。班主任观察到学生的优点，并加以启发引导培养，这些平时难得受到尊重的学生，一旦受到尊重，就会倍加努力，就会想法设法，当他们有此觉悟后，再启发文化学习的重要性，引导他们努力学习，从而取得全面教育的言传身教，发挥班主任的楷模作用一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。通过自己的言传身教，使学生心灵受到触动，使双方产生理解和信任。的一言一行一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。通过自己的言传身教，使学生心灵受到触动，使双方产生理解和信任。要求学生刻苦学习科学文化知识，班主任更应该加强学习，不仅要精通自己所教学科，还要熟悉所学专业的最新动态不断的塑造自己的人格魅力，做学生的楷模应当意识到现在学生一切行为习惯都会在他以后社会工作中反应出来。因此，我们在教育学生时，不应只局限于眼前问题的对与错，而应用发展的观点来引导学生，引导学生思考，现在所做的一切，对自已的未来人生工作生活可能造成的后果学生还年轻，但很快就会长大，他们即将担负自已必须担负的社会和家庭责任。如何才能负得起这个责任，现在应当做什么，将来可能做什么，这些要引导去思考。要引导思考，现在学校让他们所遵循一切制度和规定都是为了将来适应社会的需求而必须做的，并不是为了“管”他们，而是教育他们。如打扫卫生和遵守课堂纪律，任何工厂和公司，都有规章制度，都会有卫生条例，它是公司良性发展，快速发展，有序发展的保证，现在没有卫生的习惯和守纪律的，将来到公司工作连最起码公司要求都不能达到，更谈不上如何在公司发展现在每个良好的习惯都是创造自已美好前程的基础。职业学校的核心是培养“技能”型人材。搞好实习期间的教育与管理工作就成职校实习教学的最重要、最有效的一个环节。班主任要根据实习教学规律的要求，指导学生深入社会，开展调查研究，广泛了解专业或职业情况，加深对本专业学习的自觉性导学生将理论知识实践以巩固和提高的专业能力导学生进一步了解和剖析自己，找出自己在专业学习上存在的差距，激发学生对专业学习，自觉提高自己的职业素质和职业技能端正学习态度，虚心学习，做到在实习中自觉强化技能训练，努力一专多能方向发展学生遵章守纪，严格安全操作规程，杜绝安全事故的发生，做到安全生产班主任对将毕业的学生要进行正确的业观和就业观教育帮助学生了解社会对职业的需求情况，及时分析掌握近期的就业形势和远期的就业前景，进而引导他们按社会的需要和自己的特长选择就业或自行创业。引导学生拓宽求职信息渠道，走出求职谋业的心理误区学生克服自卑、观望、恐惧焦虑、盲目乐观怨天忧人等心理。班主任还要对学生进行创业思想和创业意识的教育和培养，使学生具备坚定的信念和顽强的意志审时度势的干练和有自知自明的自信等心理品质；使学生了解创业的途径和方法，懂得创业在人生中的价值和意义，知道如何去寻找创业的信息和创业的机会，了解与创业相关的知识，学会如何去进行创业并引导和帮助他们一步一步地做好创业。