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走可持续发展之路复习学案 一、知识梳理 建构体系（课前完成） 关于可持续发展战略教材共讲述了三个问题：1、什么是可持续发展战略？2、我国为什么要走可持续发展之路？3、怎样走可持续发展之路？（即按“是什么？”、“为什么”、“怎样做？”的逻辑思路来进行复习 ） 、 1、什么是可持续发展战略？（了解） 2、我国为什么要实施可持续发展战略？（理解、运用） 国情：我国面临着严重的 问题。制约着 ，影响 ①我国的人口现状及其影响：（了解） ②我国的资源特点及现状（识记、运用）： ③我国环境的基本状况及危害;(识记) 理论： 意义： 3怎样走可持续发展之路？ 国家角度： ①加大宣传，增强公民的节能环保意识。 ②坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。 ③坚持计划生育、保护环境和合理利用资源的基本国策。 ④努力构建资源节约型、环境友好型社会。 ⑤实施科教兴国和人才强国战略，依靠科技创新转变经济增长方式，实现经济又好又快发展。 青少年角度 （3）、公民（或青少年）在生活中应怎样做（具体做法）？ 选择题：“十一五”期间，山东省共有690户企业淘汰了落后产能，截止2010年12月15日，国家下达给我省2010年度淘汰落后产能主体设备、生产线已全部拆除，淘汰落后产能任务全面完成。淘汰落后产能 ①能彻底解决山东能源紧张的问题 ②有利于山东经济建设向更科学、更健康的方向发展 ③减缓了山东省经济发展的速度 ④有利于山东省人口、资源、环境与经济社会的协调发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、典题精讲 （ 一）、（2010年滨州中考）材料一2009年11月23日，国务院正式批复《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》，标志着黄河三角洲发展正式上升为国家战略，成为国家区域协调发展的重要部分。 材料二 2009年11月25日召开的国务院常务会议决定，到2020年我国的单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%~45%，作为约束性指标纳入国民经济和社会发展规划。 材料三2010年5月，温总理在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出，要努力建设以低碳排放为特征的产业体系和消费模式。（注：低碳经济是以低能耗、低物耗、低排放、低污染为特征的经济发展模式。） 结合材料，利用所学知识，回答下列问题： （1）上述材料共同说明了我国正在实施什么发展战略？ （2）我国为什么要发展低碳经济，倡导低碳生活模式？ （3）在黄河三角洲高效生态经济区和生态滨州建设的过程中，请你给滨州市政府提出几点建议。 作为滨州市民，你认为应以什么实际行动践行低碳生活，为生态滨州作贡献？ （二）、（2010年衡阳中考）穿棉布衣服还是化纤衣服？坐电梯还是爬楼梯？开车还是走路？在一部分中国人的眼里，这不再是随机的选择而是严肃的生活态度问题，他们追求的是“低碳”或“乐活”的生活方式，通过日常生活的每一个细节改变来减少二氧化碳的排放，这就是所谓的“低碳”的生活方式。和“低碳”一样流行起来的概念还有“乐活”，这是英文LOHAS的译音，指健康、环保的生活方式。 1、“低碳”和“乐活”的生活方式体现了什么发展理念？ 2、提倡“低碳”和“乐活”的生活方式有什么现实意义？ 三、牛刀小试 材料一：2010年3月5日至15日，十一届全国人大三次会议在北京召开。温总理在政府工作报告中强调：我国要通过大力开发低碳技术，推广高效节能技术、积极开发新能源和可再生能源等多种途径，努力发展以低能耗、低污染为特征的低碳经济，积极参与应对气候变化国际合作，推动全球气候改善。 材料二：由中央文明办、国家发改委等部门联合主办的全国“低碳家庭时尚生活”主题活动，于2010年3月24日在北京举行启动仪式。活动旨在推行低能量、低消耗、低开支、低代价的低碳生活方式，引导人们为发展绿色经济、低碳经济和循环经济贡献力量。 阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。 1、请谈谈你对我国以上做法重要意义的认识。 2、作为家庭的重要一员，你打算怎样为推行低碳生活方式作贡献？ 3、 泰安市某中学响应国家号召，决定开展“校园低碳月”活动。请你参与其中，为该活动设计两种活动方式