三笔字东鹏内部培训资.docVIP

前言 作为教师本身来讲，“三笔字”这门技能课具有非重要意义。不管时代如何进步，教育技术与手段多么新，作为教师传道授业工具之一的粉笔板书、钢笔字等依然不可摒弃。它们是教师传授知识信息、传播审美观念、传承民族文化、塑造自身形象的不可或缺的重要载体。2010年4月 1， 天覆者凡画皆冒于其下 上面是宝盖的字，其余笔画应帽于其下。 如：宇、宙、定 2， 地载者有画皆托于其上 下面有底托状的字，其余笔画应托于其上。 如：至、孟、圣 3， 让左者左昂右低 以左半部为主的字，左边要高，右边要低。 如：部、幼、即 4， 让右者右伸左缩 以右半部为主的字，右边要长，左边要短。 如：绩、议、读 (图1) 5， 横担者中画宜长 有横担的字，中横应该写得长些；如：喜、吾、安 6， 直卓者中竖宜正 有竖笔贯中的字，中竖应正直不歪。如：甲、平、干、午 7， 勾拿法其身不宜曲短 以横折钩为主笔，且被包围部分笔画较多的字，横折钩宜长直而挺，折角正方。如：葡、萄、蜀、葛 8， 勾衂法，不可直长其势 以横折钩为主笔，且被包围部分笔画较少的字，横折钩宜稍短而右 倾，折角内收。如：句、匀、勿