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(运用框架布局网页顺德区李伟强职业技术学校陈晓莉
第三届全国教学中的互联网搜索优秀教案评选
2、掌握框架网页的制作方法。
3、运用框架来布局网页，完成实例。
4、掌握嵌入式框架的制作方法。 三、教材分析
[教学内容]本主要:一是；二是；。这课内容以为主，有点，平铺直叙的讲解恐怕不能引起他们的学习兴趣。于是我根据，对教材作认真的解读和适当的重组后，，充分调动学生积极参与讨论的热情。
[教学目标] 自主学习、协作学习的能力；
????? 2、框架属性的设置。
难点：框架的保存和有关框架链接的设置。
教学之前用百度在网上搜索了与本节课相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索到框架的运用范围及其优、缺点等有关信息。 四、教学方法与教学思路：
任务驱动法、协作学习法、作品点评法在教学上注重形成过程，指导搜集材料、指导小组探究重视学生的信息反馈和能力培养及时发现存在的问题，调整指导策略，还力图渗透一些基本的学习方法观察，比较，分析、猜测等，贯穿着整节课。一、呈现任务任务：同学们在制作《唐诗欣赏》时可以进行： ①专题网站1、Dreaweaver视频教程—中华网—科技频道 /zh_cn/netschool/homepage/dreamweaver/index1.html
2、Dreamweaver 一学就会 ?/introduction/focus/dw.shtml
3、Dreaweaver视频教程—中国最权威的电脑教程软件资讯网站—eNeT学院 /eschool/zhuanti/dreamweaver/
4、山城热线-在线教程-Dreamweaver教程 /pcnet/dreamweaver1.htm
5、素材大全—Dreamweaver教程 /zl/sucai123/24/2401.html
6、视频教程:手把手教你学Dreamweaver MX—太平洋电脑网 /pcedu/sj/wz/dreamweaver/0503/580605.html ②小组成员之间进行沟通交流 ③向老师求助请本组的小组长登录“学生自评”，对本组成员的作业、协作能力及学习态度等方面进行评价。 、要求：①学生通过自主学习网站，结合网上提供的素材，独立完成
②背景颜色、文本的字体与颜色自设
③实现各个超级链接，并保存框架集文件
（二）任务引导、、拖动 [指向文件]图标以选择需要链接的文件
③在[目标]弹出式菜单中，选择链接的文档应在其中显示的框架或窗口。
（三/，
三联素材/，
素材天下/
提供的素材，进行讨论，选择一合适主题，并选派一位电脑水平相对较高的学生来操作电脑，运用所学知识，来设计一任意结构的框架网页，要求界面美观大方，形式新颖，内容有创意，链接至少要有三个。
(五) 作品评价（网上评价）对学生完成任务所形成的作品进行评价，评价学生对知识的掌握、应用水平、作品中所包含的创意，可以让学生自己来评价，由教师来评。http://3/kj，学生数据已经导入,密码为学生学号，进入到学生自评和小组互评环节，进行评价。
（六）归纳总结反思整节课，本节课以为题
（二）思失
这节课也有一些让我感到遗憾的地方，比如课堂上小组合作的时效仍待提高
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