人教版《道德与法治》七年级上册课件:4.1 和朋友在一起 (共16张ppt)重点.ppt

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第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第一框 和朋友在一起 探究一: 小学时小红一直是小玲最亲密的朋友,但现在升入初中后情况有了变化:她们在同一所学校的不同班级,只有在中午和下午放学后才匆匆相见。喜欢打排球的小红有了一些新朋友,她与球友们玩得很开心,似乎不太看重与小玲的友谊,对苦闷的小玲也不关心。小玲虽然也想学打排球,但对加入小红的朋友圈并不感兴趣,她希望能像以前那样,只和小红在一起。 小玲的想法对吗? 反思自己的交友现状 对友谊的渴望,让我们相互靠近;在与朋友的交往中,有欢笑,也有泪水;有甜蜜,也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更好的观察自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 朋友成为越来越重要的部分 长大,意味着什么?像小鸟羽翼日渐丰满,有了振翅高飞的渴望;外面的世界如此广阔,我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。 ①随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了; ②也许有人发现,自己的朋友圈比以前要小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。 探究二: 孟杰同学在参加了班级组织的夏令营后写了一篇《享受青春,收获友谊》的感想。“天黑了,不要害怕走夜路,即使跌倒了,还有朋友搀扶的双手。无论前方道路如何艰辛,黎明过后,崭新的太阳总会从地平线冉冉升起。青春激昂的我们,大踏步向前!” 结合材料谈谈你对友情的感受。 ①朋友对一个人的影响很大 朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止,兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情,我们会关注;朋友觉得有趣的事情,我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处,我们会变的豁达;与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心。 ②朋友,见证了我们一路走过的历程。我们需要真诚友善的朋友。因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活的更加自在;因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏;因为朋友,我们能更好地与人相处,享受交往的快乐。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 典例 “……朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一生情,一杯酒……”。一曲《朋友》让许多人感慨万千,我们每个人都离不开朋友。下列关于朋友的说法正确的是 A.没有美酒就没有朋友 B.为朋友两肋插刀,义不容辞 C.人生贵相知,何用金与钱 D.结拜兄弟即为朋友 【答案】C 课堂小结 测控设计 1、嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流,蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如,咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象( ) ①说明了人随着年龄的增长,交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展 ②启示我们积极交往,不断扩大交往范围,提高交往能力 ③说明了由内圈向外圈发展,越快越好 ④说明了人们都会交往 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2、交往越广泛越有利于我们拓宽视野,下列同学扩大交往圈的做法正确的是( ) ①小明积极参加环保宣传的公益活动 ②小丽报名参加了暑假兴趣班 ③小华通过网络认识了一位英国同龄人,互相学习对方的语言 ④小叶认识了几名社会青年,常常在一起称兄道弟,吃喝玩乐 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 3、“海内存知己,天涯若比邻”高度地概括了“友情深厚,江山难阻”的情景。下列选项中对友情的认识不正确的是( ) A.友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养 B.友情能给我们温暖和力量 C.友情能让我们获得幸福和欢乐 D.友情没有好坏之分 4、有一位女生因两位要好的朋友发生了矛盾,她夹在中间十分为难,与甲交往怕乙不高兴,与乙交往又怕甲不理解,最后干脆与这两位朋友都不再交往,可内心又十分孤独.寂寞,想恢复与朋友的关系又不知该怎样去做。此外,她感到朋友越来越少,而怀疑世上没有真正的友谊,也交不到真正的朋友,甚至想离世隐居。 (1)她想离世隐居的想法对吗?为什么? (2)你能帮忙出出主意,帮她改变目前的困境吗? * * 朋友,就是能够陪你欢笑、陪你哭的人; 朋友,就是身处困境依然愿意帮助你解决的人; 朋友,就是所有人都误解你却依然愿意相信你的人; 朋友,就是犯错时能够直言不讳指出来的人; 朋友,就是....... 上初中了,你的朋友圈发生了什么变化? 说说心里话 由“熟悉”到“增加了几分陌生”;有的同学朋友圈

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