人教版三年级数学下册第六单元第一课时《年、月、日的认识》课件重点.ppt

一、谈话引入，初步了解 问题1：你们知道今天的日期吗？ 问题2：年、月、日是常用的时间 单位，关于年、月、日你 都知道什么？ 年、月、日的认识 你知道哪些特别的日子？ 二、对比观察，全面认识 （一）大月、小月和二月 思考：你有什么发现? 活动：同学们手中有不同年的年历卡，请你观察年历卡，将每月的天数记录在表格中。 二、对比观察，全面认识 （一）大月、小月和二月 （1）一年有（ ）个月。 （2）有31天的月份是：( )月，共 ( )个月。 有30天的月份是：( ）月，共 ( ) 个月。 （3) 二月很奇怪，有些年的二月是 ( ) 天，有些年的二 月是 ( )天。 12 1，3，5，7，8，10，12 4，6，9，11 这些月份是大月。 7 28 29 这些月份是小月。 4 二月 （二）年、月、日的关系和记忆法 二、对比观察，全面认识 问题：一年有多少个月？每个月有多少天？ 你知道记住它们的好办法吗？ 介绍：（1）拳头记忆法； （2）歌诀记忆法。 下面的歌诀，可以帮我们 记住大月的月份。 七后双月大。 七前单月大， 三、轻松闯关，巩固新知 （一）用手势来表示： 是大月的拍拍手，是小月的拍拍肩。 一月 八月 五月 九月 二月 六月 七月 三月 （二）你同意下面的说法吗？ （1）两年有24个月。（ ） （2）凡是双数月份都是大月。（ ） （3）一年有八个大月。（ ） （4）4月和5月共有61天。（ ） （5）小明出生于1990年4月31日。（ ） √ × × √ × 三、轻松闯关，巩固新知 三、轻松闯关，巩固新知 ①、 1年有( )个月，有( )个大月，有（ ）个小月。 ②、 1，3，5，7，8，10，12月每月有（ ）天； 4， 6，9，11月每月有（ ）天。 ③、 2月有( )天或( )天。 ④、 8月1日的前一天是（ ）月（ ）日。6月30 日的后一天 是（ ）月（ ）日。 ⑤、 5月的最后一天是（ ）日。11月的最后一天是 （ ）日。 30 31 1 7 31 29 7 28 30 31 4 7 12 （三）填一填 四、综合应用，解决问题 1. （1）儿童画展从星期几开始？到星期几结束？一共展出几天？ （2）5月5日妈妈出差回来，回来那天是星期几？共出差几天？ 要求：同伴交流，说一说你是怎么想的。 思考：用什么办法可以验证答案是否正确？ 2. 四、综合应用，解决问题 （1）2015年2月14日早晨，牛奶还能喝吗？ （2）学习机今天坏了，在保修期内吗？ （3）灭火器从哪年开始必须进行检验？ 要求：说一说你是怎么想的。 想一想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题？ 四、综合应用，解决问题 3、小明遇到了一件事，他很想听听同学们的意见。 爸爸要出差连续2个月。可能要去多少天？ 五、布置作业 做一张2016年年历卡。 * *