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人教版八年级物理上册《第三章-物态变化》ppt复习课件(33页)重点
第三章 物态变化┃ 思维感悟成体系 ┃思维感悟成体系┃ ┃回眸教材析知识┃ 1.温度:温度是表示物体 程度的物理量。例如:人的正常体温是37℃,火柴的温度约800℃,水的凝固点是0℃等。 2.温度计的原理:温度计是专门测量 的仪器,它是根据 的原理制成的。 3.温度单位:温度计上的字母“C”或“℃”表示的是摄氏温度,“℃”是摄氏温度的单位。在一个标准大气压下 的温度是0℃, 的温度是100℃。在0℃和100℃之间平均分成100等份,每一等份就是 ℃。例如:人的正常体温是37℃左右(口腔温度),读做 ,-6.8℃读做 或 。 4.温度计的使用:(1)测量前:①估测被测物体的温度,选取合适的温度计;②观察温度计的 和 。 冷热 温度 液体的热胀冷缩 冰水混合物 沸水 1 37摄氏度 负6.8摄氏度 零下6.8摄氏度 量程 分度值 第三章 物态变化┃ 回眸教材析知识 (2)测量时:①温度计的玻璃泡全部浸入 中,不要碰到容器底和容器壁;②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数 后再读数。 (3)测量后:①读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平;②正确记录测量结果(包括数字和单位)。 5.体温计:体温计的量程是 ,分度值是 ,使用前要先甩一甩,可以离开人体读数。 6.熔化和凝固:熔化是指物质从 态变为 态, 吸收 热量;凝固是指物质从 态变为 态, 放出 。例如:春天来了,河里的冰开始熔化成水是熔化现象;铜水浇铸成铜像是凝固现象等。 被测的液体 稳定 35 ~42℃ 0.1℃ 固 液 液 固 热量 第三章 物态变化┃ 回眸教材析知识 7.晶体和非晶体:晶体在熔化过程中不断吸热,温度 ,有确定的熔化温度;非晶体在熔化过程中不断吸热,温度不断 ,没有确定的熔化温度。例如:海波、冰、各种金属等是晶体;蜡、松香、玻璃、沥青等是非晶体。 8.汽化和液化:物质从 变为 叫做汽化, 热量,汽化包括 和 两种方式;物质从 变为 叫做液化, 热量,液化的方法是 或 。例如:泼在地面上的水会慢慢变干,是因为水蒸发变成水蒸气了;雾是空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴形成的;生活中使用的液化气是在常温下压缩体积形成的。 不变 升高 液态 气态 吸收 蒸发 沸腾 气态 液态 放出 降低气体温度 压缩气体体积 第三章 物态变化┃ 回眸教材析知识 9.升华和凝华:升华是指物质从 态变成 态的过程, 热量;凝华是指物质从 态变成 态的过程, 热量。例如:冬天室外结冰的衣服也能变干,冰升华变为水蒸气;雪是空气中的水蒸气遇冷直接变成固态形成的;窗花是室内热的水蒸气遇到冷的玻璃直接变成固态形成的。 固 气 吸收 气 固 放出 第三章 物态变化┃ 典例精析把方向 ┃典例精析把方向┃ 典例1:温度计的构造与使用 例1 使用温度计时,首先要观察它的_______和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度,分别进行了三次操作,如图3-1甲所示,其中正确的操作是________。如图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的温度,那么冰的温度是______℃,水的温度是______℃。 图3-1 量程 C -2 88 第三章 物态变化┃ 典例精析把方向 [解析] 使用温度计时,首先要注意观察它的量程与分度值;读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,并且要观察零刻度线或数值的变化情况,分清温度计的示数是零上还是零下。 知识归纳 根据温度计所标出的数字大小判断温度计示数是零上还是零下,是一个易错点。判断方法是自下而上数字越来越大的是零上,自下而上数字越来越小的是零下。 第三章 物态变化┃ 典例精析把方向 典例2:物态变化类型及吸放热判断 例2 将放在冰箱中经过冷藏的装有水的矿泉水瓶取出后放置在空气中,发现外表面会有小水滴生成,这些小水滴是通过怎样的物态变化过程形成的( ) 图3-2 A.汽化 B.液化 C.凝华 D.熔化 B 第三章 物态变化┃ 典例精析把方向 [解析] B 空气中的水蒸气遇到冷的矿泉水瓶发生液化,形成小液滴,附着在矿泉水瓶的外部,属于液化现象。 知识归纳 判断物态变化是解决物态变化问题的基础和前提,其关键是先要看清过程的初、末状态,然后再根据各种物态变化的定义判断。例如此题中,小水
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