(1.1沈秋艳我的五样导学案.docVIP

学校：临清实验高中 学科：语文 编写人：沈秋艳 审稿：薛惠新 《我的五样》导学案 课前预习学案 预习目标1、了解散文的常识 2、识记文本中的字词 3、理清文本内容，理解作者的写作思路 二、预习内容 ㈠、散文的特点 1、 散文题材多样自由 凡宇宙间一切事物，大至永恒的星球，小至花鸟鱼虫，皆可入文。而且，行文的方式也无拘无束，可漫谈，回忆，日记，对话……散文家秦牧以“海阔天空”形容之，一点也不为过。鲁迅的散文是这方面最好的典范。他的散文，被人称为“嬉笑怒骂皆成文章”。打开他那十几册散文（杂文）集，里面有的是“大题小作”，如《关于女人》《拿来主义》；有的是“小题大做”，如《论雷峰塔的倒掉》；有的是“借题发挥”，如《谈皇帝》……他的散文随心所欲，运思落笔也似漫不经心，但每一篇文章的背后都饱含作者的满腔激情和精深的思想内涵。 2、 散文结构“形散神不散” 散文反映生活，不像小说，戏剧，要刻画人物，构造情节。它不需以某个人物为中心，也不需有前后连贯的情节。散文作家总是在平素的生活和日常的见闻中有所触动。于是信手拈来，生发开去，把深刻的道理寓于信笔所至的叙述上。他依据的往往只是自己的思想轨迹，描述的只是自己的一些生活片段，看似有很强的随意性，这就是“形散”；实际上，这些描述的东西却有一条思想的红线把它们串成一体，这就的“神不散”。 散文的魅力就在于“一散一不神不散”之间。由于有了“散”，作家可以放开思路，放开笔端，运笔如风，不拘成法；由于有了“不散”，散文能深邃含蓄，包含感情，成为反映社会的有力武器。 3、 散文有浓厚的主观情感 散文往往是作者真实情感的直接流露，抒情散文自不待言，叙事散文也往往寓情于事。秦牧在《散文领域—海阔天空》中如此说：“文学是通过个性表现共性的。它时常要求作者不回避表现自己。诗和散文，对作者这种要求更加显著。‘直诉胸臆’和倾泻感情的时候，如果一个作家回避自己，就不可能写出精彩动人的文字，也不可能给人任何亲切的感觉。……真正动人的散文，那个作者的音容笑貌是总会浮现在读者面前的。”可以这么说，在所有的文学样式里，散文作者是最直接向读者敞开自己心扉的。 [来源:学科网] 4、 散文有美的意境 散文看似平淡，但在平淡中往往有着深远的意境。所谓意境，简单的说就是情景交融，把生活中激发出来的思想感情与外界事物结合起来，融成一种优美的艺术境界。读者欣赏散文就要主动随作者一起进入这个境界，才能把握作者的思想脉搏。 5、散文语言优美 散文又被称为“美文”。这“美”不仅在它的意境，还美在它的语言。散文篇幅不长，也不像小说那样以描写的栩栩如生见长；它以语言的凝练取胜，它的诗意也有赖于语言的优美动人。当然，不同的散文作家有不同的语言风格，朱自清的《荷塘月色》典雅细腻；鲁迅的《纪念刘和珍君》深沉老练；刘白羽的《长江三峡》热烈欢快；秦牧的《土地》明丽清新……但优秀的散文语言，一定有个总的语言特点，即：精粹简洁，富有绘画美和音乐美。如果语言繁冗乏味，缺乏生活的鲜明的色彩和动人的旋律，即使有深刻的思想和较好的生活内容，也难以感动读者。 ㈡、作者简介 毕淑敏，女，1952年出生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作，共发表作品200万字。曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。 毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作品被誉为是“新体验小说”的代表作，它以作者在临终关怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。 （三）课前自学检测 1、下列加点字注音全部正确的一组是 （ ） A、斟酌zhēng zhuó 甄别zhēn 偷觑qù B、泵bèng 奢侈shē chì 墓冢zhǒng C、噗噗pū 四肢百骸hái 纤巧qiān D、商榷què 瞠目结舌chēng 刹那间chà 2、下列没有错别字的一组是 （ ） A、脉膊 度假 貌合神离 坐收鱼利 B、凋敝 谍血