2017高考生物一轮复习课时强化作业14第五单元遗传的基本规律及其细胞学基础专题14减数分裂和受精作用..docVIP

课时强化作业十四　减数分裂和受精作用一、选择题 1．甲、乙两图为某二倍体高等生物某细胞分裂过程中不同时期模式图。下列相关叙述正确的是(　　) A．在形成图甲细胞过程中发生过交叉互换 B．甲、乙两图说明该细胞分裂过程中发生了染色体变异 C．图甲细胞中有两个染色体组，8条姐妹染色单体 D．若图乙表示卵细胞，则图甲表示次级卵母细胞 解析：本题考查细胞分裂图像的相关知识，意在考查考生的识图析图及推理判断能力。图甲细胞中不存在同源染色体，着丝点排列在赤道板上，为减数第二次分裂中期，左数第三条染色体上的一条染色单体颜色有差异，图乙细胞是与甲同时形成的另一次级卵母细胞减数分裂形成的子细胞，两图说明在细胞分裂过程中发生了交叉互换，该变异属于基因重组；图甲细胞中有一个染色体组，8条染色单体；若图乙为卵细胞，则图甲为第一极体。 答案：A 2．小鼠(2N＝40)胚胎期某细胞发生图示异常分裂(未绘出的染色体均正常)，其中A为抑癌基因，a为A的突变基因。下列说法正确的是(　　) A．该分裂过程中形成20个四分体 B．分裂产生Aa或aa子细胞的概率均为1/2 C．子细胞aa在适宜条件下可能无限增殖 D．染色体异常分离与纺锤体无关 解析：本题考查细胞分裂图像的分析及癌变的相关知识，意在考查考生获取信息的能力及识图分析的能力。胚胎期细胞进行的是有丝分裂，四分体出现在减数第一次分裂时期，A项错误；由题图可知，细胞一极中携带a的染色体有两条，携带A的染色体有一条，在染色体随机丢失后分裂产生Aa子细胞的概率为2/3，产生aa子细胞的概率为1/3，B项错误；子细胞aa不能合成抑制细胞增殖的相关蛋白质，在适宜条件下有可能无限增殖，C项正确；在纺锤体的牵引下，染色体移向细胞两极，故染色体的异常分离很可能与纺锤体有关，D项错误。 答案：C 3．(2016届河北保定高三模拟)下列细胞都来自二倍体生物。处于减数第一次分裂后期的细胞是(　　) 解析：A细胞处于有丝分裂后期，B细胞处于减数第二次分裂中期，C细胞处于减数第二次分裂后期，D细胞处于减数第一次分裂后期(特点是同源染色体分离)。 答案：D 4．(2016届山东临沂第十八中学高三模拟)如图是动物精子形成过程中某一时期的模式图，下列说法正确的是(　　) A．如果分裂时3和4不分离，则产生的精细胞中染色体数目均异常 B．若在复制时没有发生任何差错，也无交叉互换，则该细胞能产生4种类型的精细胞 C．若染色体1和2发生部分片段的交换，则减数分裂无法正常进行 D．如果染色体1的姐妹染色单体未分开，则该细胞产生的精细胞全出现异常 解析：如果分裂时3和4不分离，则产生的2个次级精母细胞均异常，通过减数第二次分裂后产生的精细胞中染色体数目均异常；若在复制时没有发生差错，且无交叉互换，则该细胞将产生2种类型的精细胞；若染色体1和2发生部分片段的交换，则会发生基因重组，能正常进行减数分裂；如果染色体1的姐妹染色单体未分开，则该细胞产生的精细胞一半出现异常。 答案：A 5．(2016届镇江模拟)下列选项中，与基因的自由组合规律不相符的是(　　) A．适用于有性生殖生物的生殖过程 B．适用于两对或两对以上相对性状的遗传实验 C．其实质是在同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 D．在精卵结合时发挥作用 解析：基因的自由组合规律发生在配子的形成过程中，所以适用于产生配子的有性生殖生物的生殖过程；基因的自由组合规律是针时非等位基因之间的自由组合，所以适用于两对或两对以上相对性状的遗传实验；基因的自由组合规律的实质是同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；基因自由组合和受精作用过程无直接关系。 答案：D 6．(2016届苏北四市联考)下面是人体一个细胞分裂时，细胞核中染色体和DNA在A、B、C、D四个阶段的统计数据，那么同源染色体分离发生在(　　) 解析：据图分析可知，该细胞进行减数分裂，A可代表分裂间期，B代表减数第一次分裂前期、中期、后期，C代表减数第二次分裂前期、中期，D代表减数第二次分裂末期，同源染色体分离发生于减数第一次分裂后期，即B阶段。 答案：B 7．(2016届四川雅安中学高三模拟)某哺乳动物的基因型为AABbEe，如图是其一个精原细胞在产生精细胞过程中的某个环节的示意图，据此可以判断 (　　) A．图示细胞为次级精母细胞，细胞中含一个染色体组 B该精原细胞产生的精细胞基因型有ABe、aBe、AbE C．图示细胞中，a基因来自基因突变或基因重组 D．三对基因的遗传遵循自由组合定律 解析：由图形可判断该细胞处于减数第二次分裂后期，该细胞中含有两个染色体组，A错；由于该动物的基因型为AABbEe，所以该细胞中的a基因来源于基因突变而不可能来源于基因重组，C