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25米往返跑课堂实录 执教 俞伟国 兰州市城关区大砂坪小学 点评：杨帆 城关区教研室 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教材·体育》三—四年级走跑与游戏 教学目标： 1、培养学生对跑与游戏的兴趣，使80%以上的学生乐于参与游戏活动。 2、发展学生灵敏、协调的身体素质和移位速度的能力。 3、纸棒拼画时，培养学生的空间感、方位感和审美意识。 4、培养学生的竞争意识和合作能力，并在活动中表现出良好的交往和合作行为。 教学重、难点 1、快到标志物时的减速降重心 2、绕过标志物后的加速快跑 3、学生合作意识的培养 一、导入 师：亲爱的同学们，大家好，今天很高心能和同学们一起度过轻松而又愉快的40分钟，老师还给同学们带来了3个小朋友（出示教具），让它们来和大家一块参与咱们的活动，你们愿意吗？ 生：愿意。 师：那好，就让我们一起随着音乐的节拍动起来（眉飞色舞）。双手拿起来，胸前拍拍拍，1234，踏步左右散， 5678，前后对正看。好的，双手叉腰，做头部运动……真不错，同学们做得非常好，慢慢深呼吸放松。同学们，接下来拿出我们准备的纸棒，将它抛到远处，第一组准备，123开始，二三四组依次做，抛远后，按照之前拿的彩色纸棒捡起来，然后抛高双手接，抛高纸棒击一次掌接、击两次掌接。 生：…… 师：不错，同学们做得非常好，下面自由抛接，看看那你能抛高后，击几次掌接住纸棒，开始练习。哇！真