走近新课程高考21课件.ppt

走近新课程高考 穆伟昭 四川省泸州市教育科学研究所 走近新课程高考 一、考与教的关系 二、课程标准、考试大纲、考试说明与高考试 题的关系 三、新课程教学与评价体系 四、课改高考试题的发展趋势 五、课改高考的命题原则 六、高考各大题命题特点及答题要领 考与教的关系 一个老话题： 考什么教什么?教什么考什么 怎样考就怎样教?怎样教就怎样考 是耶非耶？ 教学→应试 教材→ 试题 教学大纲→ 考试大纲 教育工作者→ 考试命题者 以考定教是现实。 考与教应该是什么关系？ 考与教相互联系，不能分离，新课程也是如此。 应该认真研究的是：新课程高考怎样考？考 什么？其考试性质、命题原则、考试范围、题型结构将怎样？ 新课程高考是一种以常模为参照的具有选拔功能的水平考试。 NMET也是一种大规模、高风险的语言测试。 归结起来，NMET应该是教什么考什么，而不应该是考什么教什么。 教学还是应该回归到课标与教材。 课程标准 考试大纲 关系 考试说明 高考试题 《考试大纲》规定了： 考试目的 考试性质 考试内容 考试要求 《考试大纲》还对英语能力的考查提出具体要求： 《考试大纲的说