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三级指标 1-1-1 指导思想与办学思路 自评等级 A 内 涵 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职业教育工作会议精神。确立以服务为宗旨，以就业为导向的办学指导思想，面向社会、面向市场办学，解放思想，转变观念，改革和创新办学模式和办学机制，坚持职业教育为当地经济结构调整和技术进步服务，为促进就业和再就业服务，为解决“三农问题”服务，为西部建设服务。立足职教特点，调整完善专业布局，不断探索职业教育的新方法，新途径，广开办学思路，拓宽办学渠道，确立“德育为先，教学为主，技能为重”的办学思路，树立培养学生“学一项技能，谋一份职业，干一番事业”的成才目标和“学有所长、长有所用、用有所成、德技双馨”的教育目标，培养在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级技能型人才。坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位，以素质教育为根本，狠抓师资队伍建设和实训基地建设。认真制定学校近期、远期发展规划，坚持“以质量求生存，以创新促发展，以规划作引领”的办学理念，按照“一年抓整合、二年求发展、三年创品牌、四年提内涵、五年新跨越” 的发展步骤，以“夯实基础，创新发展”为主线，以“内增素质，外塑形象，争创国家级重点职校，打造晋江职教新品牌”为奋斗目标，沿着“高质量、有特色、工科立校、可持续发展”的科学发展之路，不断创新人才培养模式和深化教育教学改革，实现学校内涵的跨越式发展。 佐 证 材 料 学校三年发展规划 学校五年发展规划 2006秋学校工作总结 2007春学校工作总结 2007秋学校工作总结 2008春学校工作总结 2008秋学校工作总结 2009春学校工作总结 办学论文 三级指标 1-1-2 培养目标与就业导向 自评等级 A 内 涵 整体培养目标 树立培养学生“学一项技能，谋一份职业，干一番事业”的成才目标和“学有所长、长有所用、用有所成、德技双馨”的教育目标，坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位，以素质教育为根本，培养具有良好职业道德、艰苦创业和拥有知识技术经营管理等职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级技能型人才。 主干专业及其培养岗位群 1、汽车运用与维修：培养学生掌握汽车基础理论，能够熟练掌握汽车维护、修理、检测、装潢等技能以及具备一定的汽车保险与定损、汽车销售素质。 2、鞋类设计与管理：培养学生掌握计算机鞋类设计、打版、制作工艺、流水线操作的技能和鞋类生产经营管理知识。 3、工艺美术：培养学生掌握工艺绘画、室内外装潢设计、包装设计、广告设计与制作、工艺雕塑设计等技能。 就业综述 　　学校主干专业培养目标定位准确，岗位群指向明确。三年来就业率平均为95.7%，就业稳定率为83.4%。三年来就业率：汽车维修专业为98%，鞋类设计与管理专业为97%，工艺美术（广告装潢）专业为94.8%，计算机网络管理与维护专业为94%，幼儿教育专业100％，财务会计专业97.5％。 佐 证 材 料 教学计划 近三年的课程表 毕业生就业情况 三级指标 1-2-1 学历教育人数 自评等级 A 内 涵 学 历 教 育 人 数 类别 人数 年 中 职 教 育 其 他 职 教 小 计 合 计 年 均 2007年 2483 140 2623 9653 3218 2008年 2901 458 3359 2009年 3208 463 3671 佐 证 材 料 1、 近三年招生原始记录 2、 近三年新生审批表 3、 近三年在校生花名册 三级指标 1-2-2 培训教育人数 自评等级 A 内 涵 在做好学历教育的同时，充分发挥职业教育技能培训鉴定功能，利用学校资源加大技能培训力度，开展多形式、多层次、多工种培训。现拥有国家职业技能鉴定站、全国计算机信息高新技术考试站、中国轻工业特有工种职业技能培训基地，积极开展汽车维修工、汽车维修上岗证培训鉴定，制鞋工、鞋类设计技师培训鉴定，计算机高新技术培训鉴定，保育员培训鉴定，财务会计继续教育、工艺美术培训等。同时，积极面向社会的下岗再就业人员、周边社区计生困难户、部队官兵以及企业的职工、幼儿园保育员开展继续教育及岗前培训；2009年7月，西园街道生育关怀基地、晋江市现代民间绘画教育基地相继挂牌成立，并开展培训。三年来各种培训总人数达6360人，年平均培训2120人。 佐 证 材 料 三级指标 1-3-1毕业生就业率与稳定率 自评等级 A 内