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Hessische Landesstelle für Technologiefortbildung Hessische Landesstelle für Technologiefortbildung Dr.-Frank-Niethammer-Institut Im Auftrag des Hessischen Kultusministeriums 实验室和车间计划 行动导向的授课 行动导向学习的专业间 可持续的职业教育不仅要传授基础知识（理论），而且要传授掌握典型的职业技能（实操）。 取决于职业领域不同的专业间是必需的。 教室 车间 实验室 * 一般的计划参数 空间大小 电能供应 气压，液压 照明，遮蔽 空调，排风，暖气 气体，水，废水排放 电网，声像，影像，网络 取决于空间的作用，培训人员数目，试验设施和机床配置可以采用以下的计划参数来确定： * 规则和规定 每人占用空间需求 人与机床之间的安全距离 根据行为的工位照明 工位上的人体工程学 安全防护 消防 噪音防护 环保 能供残疾人使用的设计 … 专业间布置时，要注意到规则和法律规定！涉及到以下方面： * 实验室-车间区域的平面图 * 一般的教室 * 媒体设施 * 电子专业间 * 工业电子装备 * 电机专业间 接线 运行 测量，控制和调节 理论和实践 * 驱动技术系统装备 * 自动化技术专业间 布线 编程 运行 * 机电系统装备 * 计算机技术专业间 * 布线和维修的工位 * 电子技术车间 * 带有装配板的装备 * 工具，测量仪器和附件 * 工作协议 讨论您学校必需的专业空间需求，以实现持续的行动导向的培训。 确定一般的计划参数。 在小组中计划一个带有理想配置的专业间和一个带有最低配置的工作间。 考虑一下，在各个专业间中您能够达到的教学大纲目标。 * 主题讨论 * Hessische Landesstelle für Technologiefortbildung Hessische Landesstelle für Technologiefortbildung Dr.-Frank-Niethammer-Institut Im Auftrag des Hessischen Kultusministeriums
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