选修课 中国文化经典研读[精选].docVIP

选修课教案 中国文化经典研读 　　 第一单元 入门四问　　 （第1-2讲 共2课时） 　　教学目标： 　　1.了解古代文化典籍的概况，掌握四部分类法，回顾并梳理自己了解的中国古代文化著作。 　　2.了解中国传统文化的发展历程及现代意义，学会以现代眼光看古代文化经典。 　　3.了解本书的结构、编排与学习方法。 　　教学过程： 　　一、我们的阅读渴望什么 　　在国学热、读经热的当下，看看《于丹〈论语〉心得》和《于丹〈庄子〉心得》的大卖，就会发现，现代中国人多么渴望来自传统文化的滋补。今年的“世界阅读日”，我们继续阅读经典，阅读传统。中华文明孕育了几千年的传统文化，传统文化中有大量值得学习和继承之物，在“西化”严峻挑战的今天，我们迫切需要弘扬传统文化，重振“国学”精华。但阅读经典，我们要搞清楚面临的两个问题：一、应当丈量出今天的世界和传统世界之间的距离，以便有效地给传统文化或经典阅读一个恰当的消化空间；二、必须弄清楚传统文化对我们意味着什么。 　　阅读经典当然是为了有文化，用文化塑造自己。 　　曾经相当长一段时间里，文化的事很容易和“清谈”、“务虚”等字眼挂上钩，而“务虚”这个令人尴尬的字眼当然是和“务实”相对立的。在１９８０年代，中国人曾经一夜之间恍然大悟，当时有一句很著名的口号：“清谈误国，实干兴邦。” 　　其实何止是２０年内文化遭遇