- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【新步步高】2014-2015学年高二语文(语文版)选修《论语》选读学案第五课仁者爱人Word版含解析.
第五课 仁者爱人
孔子说:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”还说:“礼云礼云,玉帛云乎哉?乐云乐云,钟鼓云乎哉?”可见孔子认为礼乐不在形式,不在器物,而在于本质,本质就是“仁”。“仁者爱人”是孔子伦理学思想体系的核心之一。 怎么理解“仁”呢?成为“仁者”的条件是什么?这就是我们这节课要学习的内容。
1.字音字形
(1)衣轻裘( ) (2)冕( ) (3)瞽者( )
(4)厩( ) (5)齐衰( ) (6)弋( )
(7)被发左衽( ) (8)沟渎( )
2.重要词语
(1)谨而信:_____________________________________________________________
(2)吾道一以贯之:_______________________________________________________
(3)我不欲人之加诸我也:________________________________________________
(4)如有博施于民而能济众,何如:________________________________________
(5)尧舜其犹病诸:_______________________________________________________
(6)能近取譬,可谓仁之方也已:___________________________________________
(7)盍各言尔志:_________________________________________________________
(8)愿车马衣轻裘与朋友共,敝之而无憾:_____________________________________
(9)愿无伐善,无施劳:__________________________________________________
(10)然,固相师之道也:__________________________________________________
(11)过之,必趋:______________________________________________________
(12)子钓而不纲,弋不射宿:______________________________________________
________________________________________________________________________
(13)桓公杀公子纠,不能死,又相之:______________________________________
(14)管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下:______________________________________
(15)微管仲,吾其被发左衽矣:___________________________________________
(16)岂若匹夫匹妇之为谅也,自经于沟渎而莫之知也:________________________
________________________________________________________________________
3.通假字
(1)出则弟:_____________________________________________________________
(2)与师言之道与:_______________________________________________________
(3)微管仲,吾其被发左衽矣:_____________________________________________
(4)管仲非仁者与:_______________________________________________________
4.“于”和“若”字的用法
(1)如有博施于民而能济众:_____________________________________________
(2)子食于有丧者之侧:___________________________________________________
(3)岂若匹夫匹妇之为谅也:________________________________________________
5.词类活用
(1)老者安之:___________________________________________________________
(2)子钓而不纲:______________________________________________________
您可能关注的文档
- 《逻辑与语文学习》导学案(学生)..doc
- 《邹忌讽齐王纳谏》公开课教案..doc
- 《采油工程》在线考试题及答案..docx
- 《醉翁亭记》试题..doc
- 《采矿工程专业毕业设计》指导书..doc
- 《重庆市生活垃圾收运体系建设标准》()..doc
- 《造型基础二》教案..doc
- 《金属切削原理与刀具》思考题..doc
- 《金属科学与工程导论》复习资料整理..docx
- 《金属塑性成形原理及工艺》课程讲义..doc
- 【新步步高】2015-2016学年高中历史第一单元3宋明理学学案新人教版必修3..doc
- 【师说】2017届高考地理一轮复习课时作业14营造地表形态的力量新人教版..doc
- 【新步步高】2015-2016学年高中物理第十七章波粒二象性1能量量子化学案新人教版选修3-5..doc
- 【新步步高】2015-2016学年高中物理172光的粒子性学案新人教版选修3-5..doc
- 【新步步高】2015-2016学年高中历史第二单元6西方人文主义思想的起源学案新人教版必修3..doc
- 【新步步高】2015-2016学年高中物理第十七章波粒二象性1能量量子化导学案新人教版选修3-5..doc
- 【新步步高】2015-2016学年高中物理第十九章原子核678核裂变核聚变粒子和宇宙导学案..doc
- 【新步步高】2015-2016学年高中物理第十八章原子结构4玻尔的原子模型导学案新人教版选修3-5..doc
- 【新步步高】2015-2016学年高中物理第十六章动量守恒定律1实验探究碰撞中的不变量学案..doc
- 【新步步高】2015-2016学年高中生物31菊花的组织培养同步训练(含解析)新人教版选修1..doc
文档评论(0)