我爱我班_赵苗苗说课.ppt

朗诵者： 一滴小水珠 为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？ 小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光， 不知大家还记得吗？我们在小学的时候，就在语文课上学过大雁的文章，请大家读一个大雁的故事： 每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。 他又错了 班上有个同学，老忘记写作业，总和同学打架，忘记干值日，上课违纪，导致班级的评比分数非常低，而且各科老师都反映该同学上课不认真听讲班级综合分数特别低，同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他的心理也很难受…… ??针对这个现象请全体同学 想办法，认为怎么才能帮助这个同学改正错误，体现班集体的智慧和力量。　　 不忽略班级中各种细小的事情, 感受班级生活的紧张、精彩和快乐。 怀着一颗热爱班级的心 去听 去看 去想 我们的生活就会变得充实而有滋有味 2:找出本周你不爱班级的事 4:当因为我给班级加分时我想……同学们也许会想…… 当因为我给班 级扣分时我想……同学们也许会想 怎样体现我们班的团队精神? 我爱我的家 ——填词赵苗苗 我爱我的家，班级同学是我的娃娃 爱就是包容，不论你有多淘气 我爱我的家，班任太狠科任像妈 爱就是负责，你们把我教育啊 我爱我的家，老师同学同桌的他 爱就是帮助，你的困难我来帮 我爱我的家，六四班是我的家 爱就是团结，努力奋斗装扮他 我爱我的家，六年四班我的家 爱就是奋斗，克服困难争第一 1:找出本周你爱班级的事 (1)对自己 (2)对班级 (2)对班级 (1)对自己 3:我看到班里的爱班级的事与不负责任事 爱同学，爱老师， 爱团结，爱一起合作， 爱努力，也爱为班级做出贡献， 我不是一个人， 不是孤身奋战， 我是班级体中的一员， 我只代表我自己。我和你一样， 我是六年四班同学 亲，你爱这个班吗？ 有什么需要的帮助都会尽力哦！ 需要的话就按时把作业打到组长那里！ 老师按时帮你批改的喔！ 赶快行动吧。亲~~ 有木有啊~~ 为我们班同学取得优异的成绩,让我们彼此鼓励,共同努力吧! * 六.四班， 我的班, 我的家 我们做一道加减法题 一天有24小时， 在校时间早七点到午11点 下午12:30晚上3:40 一天在校的时间是多少？ 在家时间你几点睡觉几点起床？ 在阳光普照大地时你在哪？ 有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。 所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？ 谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？ 著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。 同学们有没有想过： （1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？ 总结: 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶. 总结: 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶. 思考：我们希望木桶装更多的水