2.8气候和影响气候的因素1.docVIP

第八节　气候和影响气候的因素 教学目标： 1.能正确区别天气和气候这两个气象概念； 2.理解影响气候的主要因素 教学重点：影响气候的主要因素 教学难点：影响气候的主在因素 第一课时 教学过程 备注 1.提问：你在日常生活中，注意到了什么现象的出现，会说明四季的更替吗？请举出一些实例。 2.学生列举： 列举一：大雁南飞，预示着冬天将要来临； 列举二：播种说明春天来临 列举三：霜的出现，说明秋天来临 3.讨论：你知道家乡一年四季的气温高低和降水多少的变化吗？ 3至5月（春季） 6至8月（夏季） 9至11月（秋季） 12至2月（冬季） 气温 13～1824～2816～213～9320～700毫米290～750毫米210～430毫米140～250毫米衢州市属亚热带季风气候区，有四季分明、冬夏长春秋短、光温充足、降雨丰沛而季节分配不均的地带性特征。常年平均气温在16.3-17.3，1月平均气温4.5-5.3，7月平均气温27.6-29.2。无霜期251-261天。年日照总时数沿江平原地区在1900小时以上，山区不足1600小时，太阳年辐射量4566.2兆焦耳。每年3-6月为多雨期，多年平均年降水量为1843毫米。全年风向沿江平原地区为东北风和东北偏东风，山区地形复杂，风向较乱，台风较难深入境内。 天气：是指经常不断变化着的大气状态，既是一定时间和空间内的大气状态，也是大气状态在一定时间间隔内的连续变化。所以可以理解为天气现象和天气过程的统称。天气现象是指发生在大气中发生的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、雪、霜、雷、雹等）空间分布的综合表现。天气过程就是一定地区的天气现象随时间的变化过程气候：一个地区多年的大气状况、包括平均状态和极端状态。古时五日为候、三候为气，一年二十四节气、七十二候、合称气候伊基托斯全年气温高，降水多；罗马夏季炎热干燥、冬季温和多雨；北京夏季高温多雨，冬季寒冷干燥；东方站全年严寒，降水很少。为什么气候会出现这样的差异，影响因素是什么？自由发言，教师进行鼓励性评价影响气候的因素，主要有纬度位置、海陆分布、地形、洋流等。各地气候的差异，是由于影响气候的因素不同所造成的。从漠河、哈尔滨、北京、武汉、广州到香港，我国各地人民穿什么衣服过春节？皮衣—大衣—棉衣—毛衣—薄毛衣—毛背心漠河、哈尔滨、北京、武汉和广州一月份平均气温 自北向南，漠河、哈尔滨、北京、武汉和广州的气温逐渐升高，主要影响因素是什么？低纬气温高，高纬气温低纬度位置不同，阳光照射情况不同。由于受热的不同，低纬气温高，高纬气温低。炎热的夏季，人们一般都选择在什么地方避暑？高纬地区、高山和海边确实都可以避暑，但只有海边夏季不热，冬天不冷。把一盆温度相同的水和沙土放在阳光下加热，一小时以后，谁的温度高？同理，让一盆温度相同的水和沙土在同样的气温条件下降温，一小时以后，谁的温度低？陆地和海洋冷热不同就是这个道理，因此同纬度地区，海边夏季不热，冬季不冷。(1)影响气温——沿海温差小(2)影响降水——近海降水多 27.课堂练习： 1.如果你的哈尔滨舅舅要想在寒假里去海南岛旅游，你应建议他在衣物上有什么准备？为什么？ 2.杭州和拉萨处在同一纬度附近，它们的气候应有什么特点？请说明理由。 28.课后作业： 请设计实验，物质吸收的热量与哪些因素有关。 29.课后小节反思： 第二课时 教学过程 备注 1.复习：海南岛一年可种三季水稻的主要原因是什么？为什么？ 2.提问：从山脚到山顶，气温是怎么变化的？气温随高度增加而逐渐降低大约在1万米高度以内，气温随高度增加而逐渐降低，每升高1000米，气温降低6。地形雨示意图。为什么迎风坡降水多，背风坡降水少？迎风坡，气流受地形阻挡，爬坡上升，气温降低，水汽达到饱和状态，水汽凝结，雨。在背风坡，空气下沉，气温升高，降水就少。喜马拉雅山南侧的迎风坡，年降水最多处可达10000毫米以上，植被茂密；北侧的背风地区，年降水量在500毫米以下，植被较少。9.讲解板书：2）冬季风：盛行西北风；夏季风：盛行东南风 1）气温：冬季：太平洋高于大陆；夏季：大陆高于太平洋。 2）气压：冬季：大陆气压高于海洋；夏季：大陆气压低于海洋。 3）风向：冬季：吹西北季风；夏季：吹东南季风； 10.小节：世界上季风区域分布很广，其中以亚洲季风最强盛，范围最广。我国在冬季盛行偏北风（西北季风），夏季盛行偏南风（东南季风） 11.思考： 1）中国东部季风是怎样形成的？ 2）冬季风和夏季风的温度和湿度状况有何差异？ 12.解答板书：3）冬季风：寒冷干燥；夏季风：温暖湿润 季风形成的原因，主要是海陆间热力环流的季节变化。夏季大陆增热比海洋剧烈，气压随高度变化慢于海洋上空，所以到一