我的五样 正式版.pptVIP

格 言 一个选择， 决定一条道路。 一条道路， 到达一方土地。 一方土地， 开始一种生活。 一种生活， 形成一个命运。 决策失误是最大的失误。每个人都希望尽量少走弯路。将决定做得完美一些，少一些遗憾，是所有人的期望。 那就是——你到底要什么？ 今天，我们来一起学习著名作家毕淑敏的文章《我的五样》，看看对我们有哪些有益的启示。 我的五样 毕淑敏 主旨述说 文章记叙了一次“测验”的过程，通过对生命中最宝贵的五样东西的取舍，展示了作者对心灵的一次次拷问，表现了作者对人生和生命意义的思考与探究。 【学习目标】 1、通过品读，用心体会、学会珍藏人生中最宝贵的东西。 2、通过活动，认识自我，思考未来，与自我心灵对话。 3、通过斟酌，细心领悟散文语言耐人寻味的词句美。 【学习重点】 1、品读课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵，感悟热播生的意义。 2、理解文中含义丰富的句子。 知人论世—与作者对话 　　 毕淑敏，女，1952年出生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。　 从事医学工作20年后，开始专业写作，共发表作品200万字。曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。??? 毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作品被誉为是“新体验小说”的代表作，它以作者在临终关怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。　　 现在，毕淑敏为国家一级作家，内科主治医师，北师大文学硕士 ，注册心理咨询师。 《心灵七游戏》这本书是为你，为我，为他，为所有有心人 而写。书中的七个游戏， 都直指人生重大问题， 深入浅出，梳理过去，指导 现在，昭示未来。 （ ·我的五样 ·谁是你的重要他人 ·我是一个怎样的人 ·你的支持系统 ·再选你的父母 ·写下你的墓志铭 ·生命线） 一、基础积累 　　1、据汉字写拼音或据拼音写汉字 斟酌（ ） bānlán（ ） 雏（ ）形 妥帖（ ） 甄（ ）别　　纤（ ）巧 绚（ ）烂 觑（ ）了一眼 tǎntè （ ）不安 思忖（ ） 墓zhǒng（ ） 商què（ ） 屏窒（ ） 不啻（ ）犄（ ）角 四肢百hái（ ） 濡（ ）养 ２、词语释义 甄别：指审查辨别（优劣、真伪）的能力。 轻重缓急：指事情有次要的、主要的，缓办的、急办的区别。 不可或缺；不能有所短缺。或，有。 濡养而出：指空气和水在阳光的沐浴下生成。 瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。 苟延残喘：勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。 肝肠寸断：形容非常悲痛。 平铺直叙：说话或写文章时不讲求修辞，只把意思简单而直接地叙述出来。 百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。 举棋不定：比喻做事犹豫不决。 冥思苦想：深沉地思索。 忐忑：心神不定。 生死攸关：关系到人的生存和死亡。 不啻：不止，远远超过。 一如既往：完全跟过去一样。 不以为然：不认为是对的，表示不同意（多有轻视） 　　初读--与文本对话之理清层次结构全文共４５个自然段， 可以分为四个部分： 第一部分（１）：交代了测验的题目。 第二部分（２－１７段）：叙写了作者选择的过程、原因和结果。可分为三层。第一层（２-４）：交代了前三样的选择。第二层（５-７）；交代了选择鲜花的原因。第三层（８-１７）；写选择笔的原因 第三部分（１８-４１段）：记叙了作者舍弃的过程。第四部分（４２-４５段）：归纳这次测验，表明自己的奋斗方向和目标。 理解标题含义 指“我”生命中最宝贵的五样东西：水、阳光、空气、鲜花和笔。这五样最宝贵的东西有物质的东西：阳光、水、空气；有属于精神享受方面的：鲜花；有依靠此为生的“笔”（职业） 在作者眼中职业（事业）是最重要的。 作者以此为题，有制造悬念的作用。 一、与文本对话 1．从内容上理清文章思路 2．从表达方式上理清文章思路 3、作者取舍的顺序和原因是怎样的？ 最后坚守的一样什么？为什么？ 与文本对话 1．从内容上理清文章思路： 以时间顺序按“留”→“弃”→“议”的思路展开