毛中概 绪论解析.pptVIP

　为什么你这样憎恨我们？我们想知道。 　“不”，你说，“我不恨你们。”? 　我们也不恨你;只是，你了解我们吗? 　 “当然了解”，你说。“我们消息多的是，有 AFP、CNN、还有BBC……”? 那么你究竟要我们怎样生存?回答之前，请仔细的想一想…… 因为你的机会不是无限的。已经够多了……这个世界容不下更多的伪善了我们要的是同一个世界，同一个梦想，靖世太平。这个宽广、辽阔的蓝地球，容得下你们，容得下我们。 面对西方敌对势力的打压，我们应该怎么办？ 坚持自己的理想和价值观，坚持走自己的路，使中国更加强大。 做德才兼备、品学兼优的大学生 德才兼备是正品, 有德无才是次品, 无德无才是废品, 有才无德是危险品 司马光在《资治通鉴》里分析智伯无德而亡时写道：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。” 理想是靠信仰支持的。一个民族，一个国家如果没有共同的精神支柱，没有共同的信仰就没有共同的理想和凝聚力。 中国化的马克思主义是当今中国人民的精神支柱和共同信仰。 为什么要学？ 爱　爱党爱国爱自己 德　 学习《毛中概论》的必要性 学习理论知识，开阔眼界。 了解国情，增强学习、贯彻党的路线、方针、政策的自觉性 树立正确的世界观、人生观和价值观，塑造健康的思想灵魂。 课程教学内容 （一）教材逻辑结构分为三个部分 二、学什么？(WHAT) 第一部分（总论） 第一章、马克思主义中国化两大理论成果 第二部分（毛泽东思想体系中的两个重要内容） 第二章、新民主主义革命理论 第三章、社会主义改造理论 第三部分 （建设中国特色社会主义理论---五个方面） 1、探索过程 第四章：社会主义建设道路初步探索的理论成果 2、三大核心内容 第五章、建设中国特色社会主义总依据（初级阶段理论） 第六章、社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务（社会主义本质理论） 第七章、社会主义改革开放理论 3、五大总体布局（五大文明） 第八章、建设中国特色社会主义总布局 4、两大战略（祖国完全统一和外交政策） 第九章、实现祖国完全统一的理论 第十章、中国特色社会主义外交和国际战略 5、两大力量（依靠力量和领导力量） 第十一章、建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论 第十二章、建设中国特色社会主义领导核心理论 一条主线 -----马克思主义中国化（过程） 一个主题 -----中国化马克思主义（结果） 一个重点 -----中国特色社会主义（现阶段） 课程教学重点 三、如何学习？(HOW) “五个结合” 1、理论与实践相结合 2、教材与课外材料相结合 3、书面材料与影视材料相结合 4、老师讲授与学生课堂实践相结合 5、课内教学与课外实践相结合 教学方法 课堂 讲授 视频 自 学 调查 实践 课堂 讨论 热点新闻 信息速递 精品阅读 心灵家园 头脑 风暴 课堂 辩论 反哺 教学 情景 模拟 平时考核 （占40%） 课堂考勤与纪律： （占10%） 课堂实践 ：提问、团队合作、作业等（占15%） 社会实践：本课程社会实践教学24学时（占15%） 法治教学实践基地4学时；参观爱国主义教育基地4学时；辩论赛4学时；校园文化节各类大赛4学时；青年志愿者活动4学时；义教活动4学时；专业大赛4学时；假期社会调查、考察活动8学时。学生在这些实践活动任意选择够24学时即完成该课程的实践教学。学生根据实践教学学时提交社会实践报告，社会实践报告必须写清实践活动经过，感想与收获。学生社会实践报告即可根据课程要求的实践学时提交多份报告，也可提交一份综合社会实践报告， 期末考试 （占60%） 取消 考试资格 旷课1/3 不参加期末考试 零分 实践活动 （占30%） 课堂实践：包括课堂提问、小组合作项目,课堂演讲、辩论、作业。15分为满分，每次0.5-2分。 社会实践：包括校内与校外社会实践活动。按照实践教学学时提交实践报告。可提交综合实践活动报告1份（不少于2500字），也可提交单一实践活动报告3份（每份字数不少于800字）。满分15分。 提交时间：第12周。 社会实践报告主题 1、“实事求是、解放思想、勇于创新” ------专业大赛、社团活动等 2、“践行社会、了解社会、感悟社会” -----各类社会调查、考察报告 3、“弘扬传统美德、爱心奉