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- 2017-01-28 发布于北京
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书,要读出声音来各位老师,各位同学:早上好!今天我发言的题目是《书,要读出声音来》。读书要读出声音来,这在古人是常识。孩童开蒙,就要接受这样的读书方法——《弟子规》上说:“读书法,有三到。心眼口,信皆要。”讲得很明确。为什么《弟子规》要求读书“心眼口”三到呢?一是调动人体各个感知器官去接受书的内容。默读或单纯地看书,则至少闲置了一个器官——即口,少了这个感知器官,就像少了一个通往记忆的渠道。过去的读书人是有着读书读出声音的传统的,他们一生因此受用不浅。南怀瑾老人九十多岁上台演讲,随意引用古文、诗词,长而准确,这是很吓人的功夫!南老先生就主张读书要读出声音来,他说自己能随口引用深奥的古文,大段大段地背诵,都是过去读书读出声音的功夫。老人说,读出声音来能培养人对书的语感,语感是帮助记忆的重要方法。再说,书是文字的汇集,而文字则源于语言,即先有声音语言,后有文字语言,文字是声音的补救和备忘。所以,所有书都应该是能读出声音的。比如我们的汉字不仅是极其节省的文字,也是极富音乐感的文字。有人说,联合国的文件用五种文字印刷,同一份文件,每次都是中文版的最薄、最节省。外国人中,了解这个情况的人,很早对中文就很向往、很羡慕。其实,汉语也是极其适合朗读的文字。汉字被组合成成语、俗语、歇后语以及诗词歌赋各种音乐感极强的文字,与其说是字义的组合,不如说是音乐的组合、美感的组合。读书读出声音
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