新时期班主任的成才之路剖析.pptVIP

乐业，就是要热爱教育工作。班主任要在教书育人中享受快乐，在与学生一起成长中体味幸福，要像孟子那样，把得天下英才教育之作为人生至乐。一个人只有热爱某一项工作，才能在工作中有热情，进而让热情上升为激情，再进而让激情燃烧起来，迸发巨大的创造性，出类拔萃，成为人才。 * 一个有事业心的班主任，才会有强烈的责任感。 一个“电话”救一个学生的故事。 * 2、做个创新型的班主任 我接触过这样的班主任，他们辛辛苦苦，忙忙碌碌，却总是按倒葫芦起了瓢，工作少有建树。究其原因，是缺乏建设班级的意识，没有一个整体目标，没有形成教育活动的系列，不会主动建设与创造，而是满足于看摊，忙于救火。怎样做一个创新型的班主任呢？ * 要有先进的教育理念。创新型班主任遇事总有新思路，尊重学生，善于发现学生的特长，挖掘学生的潜力，给他们搭平台，创造适合学生发展教育。1980年联合国教科文组织曾指出：“诚实正派、献身精神、坚忍不拔、幽默诙谐、光明正大、廉洁正直，都是普通教育应对个人提倡的鲜明品质。”培养学生这些品质正是班主任的根本任务。 * 要设计富有创意的活动。班主任工作最有效的方式，是以恰当的活动为载体，让学生在参与中完成体验，实现自我教育。这就要求班主任善于策划，善于组织，既有长远的系列规划，又能设计出有创意的具体活动。 * 案例： 高一组织学生在清明节时去北京郊区房山，活动内容包括给当地的五位烈士扫墓，参观本班同学赵骏就读过的小学，赏梨花，种植班树，野炊。扫墓时同学们庄严肃穆，一位同学宣读了烈士事迹后，同学们纷纷献上带来的鲜花和亲手叠的纸鹤，并把墓园和墓碑打扫得纤尘不染。在种植“八班之树”时，大家你一锹我一铲，满怀憧憬地挂上树牌。野炊时彼此合作，热情高涨。所种的“八班之树”是一棵杏树，就种在赵骏家的院子里，它象征着八班全体同学的健康成长和成才的希望。现在这棵杏树已经开花结果，每隔一段时间，就会有同学去看它。 * 3、做研究型的班主任 教育的终极目标是人的和谐发展，教育的最终成果是造就符合社会需求的人。时代在发展，社会在进步，班主任工作不能墨守成规，需要与时俱进，具有时代特色。这就需要班主任勤于学习，促进自身素质提升；勤于研究，探索适合学生特点并行之有效的教育方式，只有这样才能在工作中不断创新，自身不断成长。 * 案例：高二组织学生去北京郊区平谷，结合研究性学习的综合实践课要求，同学们选择了“平谷区万家庄农村医疗卫生现状”这一课题，这里是班内一位同学的家乡。通过走访、座谈、村头问卷，同学们被乡亲们的热情淳朴所感动，也为他们健康意识薄弱和就医条件简陋而震惊。他们把搜集到的健康和急救常识，编纂了一本很实用《日常医疗保健手册》，在回访时，亲手送到当地村民的手中，送到了农村医院和卫生所里，深受村民欢迎。这次活动给同学们很大的触动，班内为此开了一次主题班会，并引起了媒体的关注，《北京晚报》和《信报》予以报导。 * * * 中国人民大学附属中学 刘彭芝 新时期班主任的成才之路 * 序：教育的理解与理想 十七大报告摘选、胡锦涛总书记讲话摘选、 《教育新理念》序言摘选、名人名言、个人感言 一、新时期班主任面临的新问题与新挑战 二、优秀班主任的成才之路 十七大报告摘录 实践永无止境，创新永无止境。全党同志要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新、永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，使中国特色社会主义道路越来越宽广，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。 * 胡锦涛总书记“在全国优秀教师代表座谈会上的讲话”摘录 爱岗敬业、关爱学生 刻苦钻研、严谨笃学 勇于创新、奋发进取 淡泊名利、志存高远 * 要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。 * 高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。 把个人理想，本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。 * 《教育新理念》序言摘选 （袁振国著） 教育理念是指导教育行为的思想观念和精神追求。只要有教育行为发生，就一定有教育理念在起作用，只不过有些人比较明确，有些人比较模糊。 * 教育是技艺、更是哲学，是艺术、是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话，教育需要用我们的热情和生命去拥抱。 * 教育事业是一项激动人心的事业，它为我们提供了实现理想、激发智慧的宏大舞台，为教育者和受教