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2013年度通化市直初中体育、音乐、美术、信息技术 课堂教学竞赛实施细则 为了确保市直初中美术课堂教学竞赛活动顺利开展，现依据《通化市市直初中课堂教学竞赛实施办法（试行）》，特制定本实施细则。 一、竞赛时间 竞赛时间：2013年8月19日——2013年11月30日。 二、竞赛办法 （一）校级优秀课竞赛评选办法 1、以各学校为主组织实施。各学校依据《通化市市直初中课堂教学竞赛实施办法（试行）》和本实施细则制定本学校2013年度课堂教学竞赛实施方案。同时报市教研室备案，实施方案要明确校级优秀课的评奖标准。 2、各学校要结合学校实际组建课堂教学竞赛考评小组，对参赛教师进行综合考察，全过程评价。 3、2013年12月31日前各学校将校级优秀课获得者公示、表彰，并报市教研室。 （二）市直优秀课竞赛评选办法 1、 “市直优秀课”由市教研室组织实施。市教研室将统一组织“市直优秀课”考评组对 “市直优秀课”参赛教师进行综合考察、全过程评价。 2、考评组将对参赛教师进行两轮评选，确定本年度“市直优秀课”评定人选。市教育局对获得“市直优秀课”的教师予以表彰奖励。 3、获得“市直优秀课”的教师比例为全部参赛教师的35%。获奖教师名单将在通化市教育学院网站予以公示，公示时间是2013年12月24日—12月31日。 三、参赛范围与对象 （一）参赛范围 市直各初中体育、音乐、美术、信息技术学科。 （二）参赛对象 市直初中全体音乐、美术、信息技术教师与体育学科课题组成员、教研组长，骨干教师。 四、评比办法 （一） “校级优秀课”评比办法 “校级优秀课”评比办法由各学校结合实际科学制定。 （二）“市直优秀课”评比方法 1、随堂听课。考评组对参赛教师的常态课堂教学进行直接观察与评价，对每位参赛教师的随机听课时数为2课时。 2、调查。查阅教师的教学设计（音乐、美术学科为 “策划案” ）、“集体备课记录”、等教学文件资料，开展师生访谈，收集、掌握参赛教师相关教学信息，全面、客观地评价参赛教师。 3、量表评价。依据“市直优秀课”评奖标准，针对教学载体建设、课堂教学、课外教学等竞赛内容预先设计评价指标，由考评组成员分具体项目给出评价结论。 五、竞赛内容 结合市直初中体育、音乐、美术、信息技术课堂教学实际，2013年度市直初中课堂教学竞赛内容如下： 基本素养 1、教学理念。重点考察参赛教师的课程观、知识观、教学观、教材观、学习观、教师观、学生观、评价观，对现代教学理论、学习理论、以及对“主题活动式”、“任务驱动式”课堂教学模式的掌握情况等等。 2、学科素养。重点考察参赛教师对本学科基础知识、基本技能、基本思想、基本方法，教育心理学的基本知识和基本技能，本学科课程标准的掌握与理解情况。 （二）教学载体建设 1、教学设计、策划案建设。重点考察参赛教师教学设计、策划案的设计制作、实际应用及其修订。 2、合作学习小组建设。重点考察参赛教师组建、管理、评价合作学习小组的情况。 （三）课堂教学 1、课堂教学结构。重点考察参赛教师结合本学科各课型特点、教学内容实际，依据市教育局关于课堂教学改革的基本要求，在课堂教学中实际呈现的课堂教学环节及其步骤。 2、课堂教学方式（学习方式）。重点考察参赛教师对自主学习、合作学习、探究学习在课堂教学中的具体落实。 3、课堂教学内容。重点考察参赛教师对教学内容的理解处理、消化落实，对课时教学内容量的控制，对教学内容高度、深度、广度的把握，对生成性内容的处理，对学习方法的指导。 4、课堂学生学习评价。重点考察参赛教师在课堂教学过程中对学生学习评价的有效性。 （四）课外教学 1、备课。重点考察参赛教师个人备课、参加集体备课的情况。 2、办学行为。重点考察参赛教师落实市教育局有关要求，规范办学行为的情况。 六、“市直优秀课”评奖标准 （一）基本素养标准 1、全面掌握、正确理解新课程倡导的现代教学理念。 2、具有良好的、适应时代发展需要的学科素养。 （1）学科基础知识深厚，基本经验丰富，对学科知识与现实生活的联系有较好的把握，对学科发展的最新动态有基本的了解。 （2）有很强学科的基本技能，有效满足教学需要。 （3）能够正确领悟学科基本思想，系统地掌握学科基本方法。 （4）全面掌握、正确解读、深刻领会学科课程标准。 （5）有比较扎实的教育心理学基本知识，具备运用教育心理学知识解决教学问题的基本技能。 （二）教学载体建设标准 1、“教学设计”、“策划案”建设体现课堂教学模式的基本思想，内容与形式高度统一，有较强的针对性和良好的适用性。 （1）“教学设计”、“策划案”结构完整。 （2）“教学设计”、“策划案”内容科学合理。教学任务设计科学、清晰，教师活动和学生活动的安排详细具体、协调一致，能够比较准确、周全地设定预见性问题