(保教学期计划.docVIP

一、指导思想： ? 以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，结合本园的实际，全面推进幼儿园课程改革，尽力让《纲要》的精神落实到我们的保教管理和保教第一线，以切实提高教学实效为目标，以提高教师素质和促进幼儿发展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，加强教科研过程管理，深化课题研究，深入挖掘闽南地方文化资源，构建园本课程，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。 二、主要工作目标： 1、抓好教师教学常规工作的检查与指导。 2、注重一日生活中良好行为习惯的培养。 3、确保户外活动时间及注重环境的教育功能。 4、开展丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。 5、加强教师与家长的互动。 三、主要工作重点与措施： 一、规范管理，提高教学实效 1、抓好教师教学常规工作的检查与指导。园行政坚持随堂听课，深入班级观察并指导教育活动，加强对一日生活各环节的研究、评估，开展资料及一日活动的随机检查活动，检查结果与学期考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。 2、注重一日生活中良好行为习惯的培养。对照幼儿一日常规要求强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。 3、确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，本学期重点搞好晨间户外及下午户外活动的组织，将“户外民间体育游戏活动”有机安排到一日活动中，确保户外体育活动时间1小时以上。各班准备好早操并在10月份送幼儿早操（VCD）参加街道教育办评比。4、注重环境的教育功能。及时了解幼儿所需进行适当调整，并体现师幼合作内容。室内布置集趣味性和教育性于一体，根据园本实际，围绕研究课题，利用地方资源，体现地方特色。要注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性，并做到及时更新、定期更换。 5、开展丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。搭建幼儿展示自我的舞台，本着全员参与的原则，让每一个孩子成为活动的主人。本学年将举行 “我和我的祖国”大型庆祝活动、“童谣吟唱”、故事会、幼儿卡拉ＯＫ、幼儿画展、新闻播报比赛、幼儿雅言经典诵读比赛等等，来促进幼儿个性发展，提高幼儿素质。 6、抓住各种教育契机，注培养幼儿良好的品质。利用“三八节”、“清明节”、“五一节”、“六一节”、“教师节”、“国庆节”、元旦等节日开展丰富多彩的教育活动，培养幼儿丰富的情感，为幼儿提供展示才能的舞台和机会，进一步提高幼儿的各种能力。以团支部为主线开展一系列的“关爱”活动，培养幼儿关爱残疾儿童。 7、加强教师与家长的互动。加强教师与家长的互动。通过家教专栏宣传介绍育儿经验和方法，及时反馈幼儿园教育教学内容、幼儿在园动态。认真按时填写幼儿发展情况手册，内容要求真实可信，语言要婉转。深入做好家长工作，开展家访活动，并要求有记录。组织“半日家长开放日”活动，使家长能够更全面的了解幼儿在园情况。召开家长委员会并举行专题讲座活动，不断传递育儿新观念、新方法及本园教育教学动态，提高家长科学育儿知识。 二、开展有效教研，深化课程改革 1、扎实推进“周四听课日”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学实践和课题活动开展每周四安排老师开展观摩交流研讨活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新。新到教师汇报课，青年教师展能课，经验丰富、教学能力强的教师示范课。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。 2、合理制定课程计划。各班要详细认真地制定好周计划，每周每日尽量安排两个主要的教育活动，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。 3、做好园本课程开发工作。大力推进“闽南童谣”活动，把本土文化乡音乡曲引入幼儿教育，挖掘闽南的风俗习惯和风土人情、传统文化艺术，建构出具有本土特色的民间艺术教育内容体列，要求从文学、美术、音乐、游戏、民间节日等方面进行搜集整理，充分发挥环境与幼儿的交互作用。把闽南童谣深入化，结合动、跳、唱的各种形式表现出来，尽量做到有情节、有教育意义的艺术风格。通过园本课程的建设，让幼儿能感受闽南传统文化的魅力，培养幼儿爱国爱乡情感。 三、深化教师教育，提升队伍素质 1、加强业务学习，提高教师专业素质。对工作经验比较丰富，业务能力也逐渐趋于成熟的年轻教师，给任务、压担子，让她们做好新教师的“传、帮、带”业务辅导工作，锻炼她们的协调组织能力。对青年教师，结合周四听课日，采用灵活的听课机制，促进教师教育教学综合能力的提高做好保教人员的继续教育工作。鼓励教师积极参加学历进修