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初中化学有效学习方法集粹一、化学计算化学计算是中学化学的重要内容。化学计算不是一种单纯的数学运算，其任务是从定量的角度采探究物质的性质及其变化规律。所以，通过化学计算的学习，一方面可以掌握化学计算的技能，另一方面还可以加深对有关化学知识的理解，发展思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。　要学好化学计算，必须注意以下几个方面的问题。　1．明确化学计算的根据　明确化学计算的根据就是要正确理解和掌握有关的基本概念、基本定律、一些化学量之间的相互关系式以及它们的适用范围和使用条件等。其中化学概念是化学计算的基础，因为化学计算是由化学概念的量引申出来的。化学定律主要是指质量守恒定律、定组成定律、阿伏加德罗定律等。由于化学计算的要求是把数学运算和化学知识有机结合起来，所以，我们在化学知识的学习过程中，必须要弄清楚概念的内涵和外延，认识概念间的关系，并注意灵活运用基本定律。　2. 规范解题的操作过程　①审题　认真审题是完整理解题意和正确解题的关键。　②把化学问题转化为数学问题　就是要寻找已知条件和判断各量之间的关系，并用数学的方式表达出来。 　③数学运算过程　④结论的得出及其检验。就是对运算依据过程及其结果的正确性进行检验，并把数学语言转化为化学语言，作出恰当的回答。　3．重视一题多解，力求“巧解”妙算　首先，要重视一题多解。化学计算的技能是一种高层次的智力操作技能，运用一题多解的方式去解决化学计算问题是一种很好的技能训练过程。重视一题多解要求我们在遭到化学计算题时，要认真分析可能出现的各种情况，运用基本概念、基本理论进行思维判断，严格加以科学论证，寻求符合题意的全部正确解法。一题多解的训练迫使我们开动脑筋，拓宽思路，多方思考，充分领略知识的结构以及各种解法的内在联系，不仅有助于培养我们化学计算技能水平，还会促进我们思维的广阔性，深刻性和创造性的发展。　其次，要力求巧解妙算。巧解妙算的前提有两个，一个是化学计算必须有多种解法；另一个是我们能在一题多解的基础上发现最简单最巧妙的解法，巧解妙算是我们进行一题多解训练的目的之一。二、运用化学用语的技能化学用语是国际上统一规定的用来表示物质的组成、结构和变化规律的符号的式子因为化学用语是化学思维形式，是化学计算的基础，是国际学术交流的工具，所以，我们必须学好化学用语。　1．化学用语的三大类别　(1)表示元素的符号或结构图　元素符号、离子符号或离子结构示意图以及用电子式表示原子或离子等。 　(2)表示物质组成和结构的式子 　即化学式、最简式、结构式、结构简式以及用电子式表示分子结构的式子等。　(3)表示物质变化的式子　即化学方程式、热化学方程式，电极反应方程式以及用电子式等表示物质形成的式子，等等。　在三大类化学用语中，元素符号、化学式和化学方程式是最基本，也是最重要的化学用语，我们必须着重掌握这三种化学用语。　2．学习化学用语的要求　学习化学用语要做到三会：会读、会写、会用。　①会正确读出。就是把各种字母、数字、符号和表示的物质变化或其他意义用语言准确、完整地表达出来。　②会规范书写。就是会用正确的符号，图示来表示具体的物质及其变化。书写化学式要理解化合价的实质，熟悉常见元素和官能团的化合价；书写化学方程式要以事实为依据，不得随意“创新”，要注意配平。　③会灵活运用。就是要善于运用有关化学用语去解决实际问题；当然，在会读，会写的基础上反复练习、巩固，就能达到正确使用的目的。 　3．三种化学用语的学习要领．　(1)元素符号　元素符号是我们接触最早的化学用语，在我们最初学习元素符号的时候，我们的化学知识以及化学技能几乎还是宁片空白，所以我们在学习元素符号的时候，最重要的任务，也是最根本的途径就是记忆。记忆元素符号的方法有多种，比较流行而且十分有效的一种记忆方法就是用顺口溜进行记忆。例如，有人把初中阶段常见的30种元素及其符号编成六条顺口溜，即：　钾 钙 钠 镁 锌， 铝 铁 锡 铅 氢， 氟　K Ca Na Mg Zn Al Fe Sn Pb H F　氯 溴 碘 氮，氧 硅 碳 硫 磷，钡 锰　C1 Br I N 　O Si C S P Ba Mn　钨 铜 金，氦 氖 氩 汞 银 　W Cu Au　He Ne Ar Hg Ag　用这种方法强化记忆，并不断复述，效果极佳。　(2)化学式　化学式就是用元素符号加上必要的数字来表示物质的组成的式子。化学式的学习主要要注意把握两点。　①理解化学式的意义。　如“H2”表示一个氢分子；表示一个氢级中含有两个氢原子；表示Hok2的分子量；摩尔质量…… 　②掌握不同化学式的书写规则包括如下几个方面。　a．实验式的书写规则　实验式又叫最简式。用元素符号表示化合物分子中元素的种类和各元素原子数最简单的整数比。　如乙炔和苯中的碳、氢原子数之比为1：1，最简式为CH。　CH2