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学生干部的管理任务讲解
像贝壳,等于钱 像贝壳,等于钱 像贝壳,等于钱 像贝壳,等于钱 1-4:事的循环 5-6:人的循环 7-8:己的循环 1-4:事的循环 5-6:人的循环 7-8:己的循环 1-4:事的循环 5-6:人的循环 7-8:己的循环 1-4:事的循环 5-6:人的循环 7-8:己的循环 1-4:事的循环 5-6:人的循环 7-8:己的循环 1-4:事的循环 5-6:人的循环 7-8:己的循环 1-4:事的循环 5-6:人的循环 7-8:己的循环 1-4:事的循环 5-6:人的循环 7-8:己的循环 1-4:事的循环 5-6:人的循环 7-8:己的循环 1-4:事的循环 5-6:人的循环 7-8:己的循环 香港国际阶梯式训练研发中心 掌握自我生命——活出精彩 学生干部的管理任务 经管学院 吕君 2014年12月 课程目录 一、“管理”=“管束”+“理顺” 二、管理理论的发展趋势:对心理的管理 三、调动人的积极性是学生干部的管理任务 一、“管理”=“管束”+“理顺” 课程目的——如何让被管理者快乐? 中国人眼中的管理: 做人做事的道理; 管得合理; 一、“管理”=“管束”+“理顺” 管理的内涵:外管行为,内管机理,以此调动人的积极性,实现组织目标。 二、管理理论的发展趋势:对心理的管理 自然管理阶段——遵循自然而然的价值; 经验管理阶段——注重历史积累的经验和感觉; 科学管理阶段——突出准确的计算和设计; 心理管理阶段——强调心理感受倾向。 传统管理 现代管理 理论起点:人类对管理的需要! 二、管理理论的发展趋势:对心理的管理 泰勒《科学管理原理》的两大贡献 管理要走向科学; 劳资双方的精神革命。 泰勒《科学管理原理》主要内容 工作定额原理 挑选头等工人 标准化原理 二、管理理论的发展趋势:对心理的管理 梅奥的人际管理理论 霍桑实验:人际关系的重要性 非正式组织的存在 二、管理理论的发展趋势:对心理的管理 黄建钢心理管理理论 心理既需要管理也可以管理。 心理管理是有层次的,包括个体心理管理、群体心理管理、社会心理管理和公共心理管理。 案例分析: 某日下午三点多,学院领导布置了一个紧急任务,要求在当天晚上八点前提交一份学院教学管理创新项目“大学生社区工作室”所有成员名单,要求提供班级、专业和学生联系方式等信息,以便当晚发送给已建立合作关系的社区。 实例1 compare with 实例2 三、调动人的积极性是学生干部的管理任务 从内容角度看学生干部的管理任务: 特别强调学生组织文化价值和理念;go 突出标准化管理,但仍需注意制度要有弹性;go 重视管理团队建设,仍需强调管理层级;go 发挥非正式组织中意见领袖的作用;go Go to p16 快乐工作、共同成长、受人尊敬的幸福学生组织 Back 凝聚产生力量,上下协调一致很重要! 凝聚产生力量,上下协调一致很重要! Back 学生干部的“巧实力”:善于运用“意见领袖” Back 三、调动人的积极性是学生干部的管理任务 从过程角度看学生干部的管理任务: 第一项任务:做决定 决定事:做什么,不做什么,如何做; 决定人:合适的人放在合适的位置上; 如何才能做正确的决定? 把握群体心理的暗示和传染效应; 正确决定四原则 符合原则 基于事实 听取不同意见 经过量化评估 三、调动人的积极性是学生干部的管理任务 第二项任务:制定目标 用目标管理部下,而不是管理者。 目标要形象,有煽动力! 苹果公司iPhone:易用性是我们的目标! 三、调动人的积极性是学生干部的管理任务 第三项任务:做计划 实施管理活动的依据; 统一学生干部思想行动; 三、调动人的积极性是学生干部的管理任务 第四项任务:布置与检查工作 沟通的重要性:组织计划需要解释才能为接受。 要定期检查工作进展。 三、调动人的积极性是学生干部的管理任务 第五项任务:梳理流程、制度、模式; 制度引起形象管理,使组织成员所有力的方向一致; 经管学院的学生组织管理制度:经济与管理学院红白卡发放细则(修订;经济与管理学院分团委干部干事考核条例;管理学院学生会考评制度章程总则;经济与管理学院分团委学生活动团队人事管理办法(试行稿);关于经济管理学院分团委新媒体体系建设的说明(试用稿)等。 三、调动人的积极性是学生干部的管理任务 第七项任务:学习与创新 过去的好成绩,好做法都会过时
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