小蔡教书之一轮复习(四)剖析.ppt

【2008浙江】既其出，则或咎其欲出者（第一个，助词，无实义；第二个，指示代词，那） 【2008湖南】夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦（代词，他的） 【2007安徽】于乱石间择其一二扣之（代词，其中的） 【2004湖南，2006浙江、福建】可以无悔矣，其孰能讥之乎？（副词，表反问，“难道、怎么”。） 【2006重庆】其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也（代词，他） 【2006安徽】王之好乐甚，则齐国其庶几乎（副词，表推测，大概） 【2005全国】秦有余力而制其弊（代词，他的） 【2005重庆】北冥有鱼，其名为鲲（代词，它的） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．光时亨清正自守且忠君爱国。他天性嫉恶如仇因而不被小人所喜欢，为官刚直不阿因而名震京师。京城陷没后他曾屡次自杀却没有成功，潜行南下时也没有通敌叛国。 B．光时亨平生蒙受了不白之冤。他因痛骂过同乡阮大铖陷害忠良而被阮记恨在心，阮大铖暗地里唆使大帅刘泽清去逮捕他，把他和叛徒一起处死以致世人对他产生误解。 C．光时亨命运遭际令作者同情。康熙丁卯年作者进入京城，听到长班者追忆当年救起光公的故事，他和长班者一样对先时亨死于奸人之手无比惋惜，指出野史记载有误。 D．光时亨遇事不愿意随波逐流。当范景文等请求先行南下时，光时亨就公开质疑他们这样做的动机，吓得他们再也不敢说话，这种特立独行的个性招来崇祯皇帝的不快。 答：D（错在“这种特立独行个性招来崇祯皇帝的不快”，皇帝不快是因为“复问战守之策，众臣默然”。） 高考作文之立意篇 虚实相生 所谓“实”，是指实在地写出具体的现实生活中的人、事、景、物、情、理；“虚”指抽象地写，重在调动读者的想象，或侧面烘托，或间接垫衬，多为抽象的表现，它能跳出现实的束缚，通过创设情境，运用隐喻、象征等手法，为读者留下广阔的想象空间。虚写与实写，是相反相成、相辅相生的。在这种辩证关系中，虚因实而更见其抽象，能启发读者驰骋想象而获得更高的艺术美的感受；实因虚更见其具体，能使直接的描写更显得气氛浓烈、背景开阔、包孕丰富。 【中国古典艺术中的虚实相生】北宋后期的宫廷画院在政和宣德年间达到鼎盛，宋微宗赵佶通过考试录用、选拔或升迁人才，考试标准是“以不仿前人，而物以情态形色俱若自然，笔韵高简为工”，既要求状物绘形的严格写实技巧，又强调立意思构思，多摘取诗句为题目，继而涌现了一批构思巧妙而不落俗套的“虚则实之”的作品，如“乱山藏古寺”,中选者画荒山中露出佛寺的幡竿而不画出佛寺，以表现藏于深山的意境；“竹锁桥边志酒家”，也是画竹林中挑出的酒旗，而不露酒馆；“嫩绿枝头红一点”更别出心裁地画绿树掩映的高楼窗口有一红衣女子倚栏眺望。 后记： 我在农村老家时，人家给我介绍了一个对象。那个姑娘很精心地给我做了一双鞋。参加工作后，我把那双鞋带进了城里，先是舍不得穿，后来想穿也穿不出去了。第一次回家探亲，我把那双鞋退给了那位姑娘。那姑娘接过鞋后，眼里一直泪汪汪的。后来我想到，我一定伤害了那位农村姑娘的心，我辜负了她，一辈子都对不起她。 (有删改) 小说以“鞋”为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。(6分) 答：①做鞋是当时当地的规矩，这样的故事既有生活气息，又有时代特点；②以鞋为线索，可以使故事情节更集中、紧凑；③鞋是情感的寄托物，有助于主人公内在情感与深层心理的发掘与表现 【高考真题·2014·浙江卷】这篇小说为什么要用“走眼”做题目？(5分) 走　眼 王伟锋 老街两边，一溜儿开有十多家古玩店。“珍宝斋”的门店在老街的最里面。老板姓赵，做这一行已经有20多年了。赵老板内行，眼力好。据说，好东西只要打他眼前一过，没有看走眼的。 一次，老街有家店收了一件钧瓷，吃不准货色。半条街的人都看过了，但谁也不敢拍板下结论。店主亲自出马，恭恭敬敬地请赵老板赏脸，过去给看一眼。赵老板热心，当即过去，反复把玩了，淡淡地说：“收着。”店主心中一喜，禁不住颤声问：“能收？”赵老板朗声道：“能收！”后来，那件钧瓷出手，价钱竟然翻了10倍。自此，赵老板声名日隆。但是，新近开张的“云芳斋”的李老板却偏不信这个邪。李老板的店原本开在省城，不知怎么一时兴起，在小镇开了一家分店。他初来乍到，想干一件露脸的事，好在老街尽快站稳脚跟。这天，“珍宝斋”来了个外乡人。看打扮，像是落难之人。一进店，那人便掏出一个精巧的盒子，说盘缠儿不够了，身上有块玉，想换俩钱花。伙计打开盒子，一看，心里一惊，赶忙一溜小跑，把正在后院竹椅上闭目养神的赵老板请了过来。 赵老板拿过那盒子，看了一下玉，又盖上盒子，端详良久，问卖家：“想淘换多少钱？”卖家说：“少说也得这个数。”说着，伸出五根手指。赵老板不语，站起身来，