自闭症家庭指导记录表_1.docVIP

自闭症儿童家庭康复指导记录表 儿童姓名：张恒畅 时间：2014年4月 指导方式： □入户指导 □在校指导 □电话访谈 □其他 主要康复/训练人：妈妈 与儿童的关系：母子 家庭康复指导内容： 1、引导孩子追视被拿走的玩教具或它感兴趣的东西。 2、要求家长在和孩子交流时，要求他保持目光注视（大人协助他眼睛看着大人）。 3、在家里对孩子讲到谁时，让孩子喊人时，面对要喊的那个人，并告诉他喊“爸爸”“妈妈”。 4、给出孩子常见简单动作指令：坐下、起来、过来、走、再见，给予动作协助，帮他完成指令。 5、练习在没有协助，不扶栏杆或墙，两步一阶上下楼梯。 6、蹲站训练或在协助下蹲着玩穿珠，主要看孩子下蹲的时间随意。 7、抓握训练：拾捡东西（玩具、核桃）到盒子里、握捏发声塑胶玩具。 8、在简单协助下穿大孔硬线头珠子，要求孩子眼睛注视手的动作； 9、孩子高兴激动时协制止脱袜子和鞋子的行为。 10、在生活情境中按时间表作息，培养孩子大小便意识，教孩子有便意脱裤子。 存在的主要问题： 对视、注视少，不愿意模仿。 孩子在进行练习时比较被动，持续时间短，不能够按照规定时间来完成工作。 家长要尽量抽出时间坚持每天都要抽时间给孩子做康复训练。 家长意见及签名： 指导教师签名：李世英 自闭症儿童家庭康复指导记录表 儿童姓名：张恒畅 时间：20