具体事例写人重点.ppt

写作指导之人物描写 只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。 猜猜他是谁? 他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。 猜猜他是谁? 猜猜他是谁? 他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。 ◆人物描写有哪些？ 1.外貌描写 2.动作描写 3.语言描写 4.神态描写 5.心理描写 小结： 人物描写的方法： 1.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（按一定顺序） 2.最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。（抓主要特点） 3.玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的眼神，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。（凸显人物性格） 外貌描写 动作描写 大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。 语言描写 父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这句话，又望了望我们。 心理描写 桑娜沉思着：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去，吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没有什么可抱怨的。 神态描写 1.他脸上的表情非常安定，非常沉着。 2.台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。 3.凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。 小　结 同学们，写作不过就是真实地、充分地、独特地表达自我的一种方式。当我们具有了横看成岭侧成峰的意识，当我们心底的真情爆发了喷涌了，当我们的文字个性化了、生命化了的时候，我们笔下的作文就一定会打动人的心。 作业设计 回想近两年的学习生活、习作训练，整理自己的经历，当作作文素材，借鉴他人的材料、文章结构、立意等充实自己作文，在头脑中建立一个作文材料仓库，方便我们考场上游刃有余地使用。 真诚祝福每位同学 考试成功