夜晚的实验第二课时..docVIP

《夜晚的实验》（第二课时） 【教材内容】《夜晚的实验》为苏教版国标本第十二册第12课。 【教材分析】本篇课文记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次实验，揭开了蝙蝠夜间飞行秘密的事，表现了他仔细观察、善于思考、大胆实验、潜心研究的精神。文章同时也指出正是斯帕拉捷的实验，引起了科学界对超声波的研究，并给人类带来了巨大的恩惠。教学的重点是斯帕拉捷实验的过程和结论。教学的难点是通过阅读文本感受人物的品质和精神。 【设计理念】通过“自主——合作——探究”的学习过程，充分发挥学生的主体作用，通过有效地组织、启发、引导，激发学生的自主精神，调动学生乐于探究的积极性，增强学生之间的合作、探究意识，鼓励学生参与阅读实践和思考，勇于表达和交流。 【教学目标】 1、知识和能力：读懂斯帕拉捷实验的前因后果和具体的过程，以及超声波的应用，能够有感情地朗读课文。 2、过程与方法：以“自读、感悟、探究、表达”的学习方式架设文本与学生间的交流平台，使教学过程成为学生、教师、文本之间对话的过程。 3、情感、态度和价值观：在课程资源的熏陶下，体会斯帕拉捷仔细观察、善于思考、太胆实验、潜心研究的精神和品格。 【教学过程】 一、实验影响 　　师：今天咱们继续学习——（生齐读课题）再读到这个课题，你的脑海中跳出了什么？ 　　生：蝙蝠。 　　生：斯帕拉捷。 　　生：超声波。 　　师：看黑板，谁能将课题和这个词（超声波）用一句话连