实验基本操作3：物质的称量讲解.ppt

（四）仪器装置的连接和洗涤及气密性检查 1．连接仪器装置一般顺序： 先下后上，从左到右 2．仪器连接 ① 玻璃管和胶管、胶塞连接——管口沾 水，转动慢插。 ② 在容器口塞胶塞——转动塞入 3．检查装置的气密性 导管一端浸入水里，两手紧贴容器外壁，管口有气泡冒出，则气密性良好。 4．仪器洗涤 洗净的原则： 少量多次 洗净的标准： 内壁附着的水既不聚成水滴， 也不成股流下。 * 第三节 走进化学实验室(3) 物质的称量 学习目标： 1、知道托盘天平的平衡原理，能初步学会托盘天平的使用方法。 2、知道如何选择量筒的量程，初步学会量筒的使用方法。 个性学习：阅读课本P41-42实验一，完成同步P33：知识梳理：物质的称量 称取3g食盐的操作步骤： 1.调零：（天平放在水平桌面上，游码拨到零处） 2.调平：（调节平衡螺母使天平平衡） 3.放纸(或玻璃器皿）：(两个托盘各放一张大小相同的纸) 腐蚀性药品放在玻璃器皿中称量 4.左物右码：(移动游码至3g处，向左盘添加食盐至天平平衡） 5.复原:（取下食盐放入洁净的小烧杯中，游码归零） 实战演练一： 称量小烧杯的质量与上面的操作相同吗？ 用量筒量取一定量液体 俯视---读数偏大。 仰视---读数偏小。 平视---读数与真实值一致 用量筒量取一定量液体的操作步骤： 1.倾倒液体，接近刻度线时改用胶头滴管滴加； 2.视线和量筒内液面最凹处保持水平； 3.将液体倒入指定容器中。 托盘天平的使用： 1.左物右码：读数（物重 = 砝码+游码） 2.一般药品在托盘中垫纸，易潮解或有腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中称量。 3.称量未知质量的物质时，放砝码时要由大到小。 用量筒量取液体： 1.量筒不能用来加热、溶解、进行化学反应等操作。 2.取不同的液体时，一定要清洗量筒。 注意事项： 1、要用托盘天平称量6.6g的食盐，其操作是： （1）称量前先把________放在标尺的________处，检查天平是否平衡。如果指针偏向右边，可旋转右边平衡螺母，让其向________移动，使天平平衡。 （2）称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。取________克砝码放在________盘，再将________移动到标尺的________克处，然后向________盘逐渐加食盐，直到天平平衡为止。 （3）称量完毕后，应把砝码放回_______中，游码移回____ 处。 2、正确量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是（ ） ①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管 A．③④ B、①②④ C、②④ D、只有③ 我能行! 游码 零刻度 左 5 右 游码 1.6 左 砝码盒 零刻度 c 拓展提高： 1.小明同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码）。若按正确的方法称量，这些食盐的质量应为( ) A、15g B、15.0g C、14.5g D、14.0g C 反思：若错位称量，称量物的真实质量的快速算法是： 物品质量 = 砝码质量－游码质量 左盘质量 ==== 右盘质量+游码质量 正确称量和错误称量药品规律总结 正确称量： 左物右码 药品的质量=砝码质量+游码质量 错误称量： 右物左码 药品的质量=砝码质量-游码质量 2.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18ml；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12ml，则该学生实际倒出的液体体积为（　 ） A.肯定大于6ml B.肯定小于6ml C.肯定等于6ml D.可能大于也可能小于6ml 拓展提高： A *