分数的基本性质重点.ppt

分数的基本性质 【思考】 1、分数的基本性质是什么？ 2、分数的基本性质与除法商不变的 性质有什么关系呢？ * 学习目标: 1、我能理解和掌握分数的基本性质。 2、我能运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数，并运用这一规律解决简单的实际问题。 重点、难点： 1、理解和掌握分数的基本性质。 2、会应用分数的基本性质解决问题。 【温故知新】 1、口答下面各题。 12÷3 = (12×10) ÷(3×□) 18 ÷6 = (18÷□) ÷(6÷ 3) 10 3 2 、4 ÷5= （ ） （ ） 2 （ ） =（ ）÷3 5 4 3 2 猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃，它先把第一块饼平均切成二块，分给第一个小猴子一块。第二个小猴子见到说：“太小了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成四块，分给第二个小猴子两块。第三个小猴子更贪，它抢着说：“我要四块，我要四块。”于是，猴王又把第三块饼平均切成八块，分给第三个小猴子四块。 同学们，你知道哪只猴子分得多吗？ 动手操作： 分别把三张一样大的正方形纸平均分成两份、四份、八份 再把平均分成两份的将其中的一份涂上颜色，把平均分成四份的将其中的两份涂上颜色，把平均分成八份的将其中的四份涂上颜色。 比一比：发现了什么？ 2 1 4 2 8 4 仔细观察这三个分数什么变了？什么没变？ = = 2 1 4 2 8 4 那它的分子分母发生了怎样的变化呢？让我们从左往右看。 = = ×2 ×2 ×2 ×2 分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。 从右往左看，它的分子分母又发生了怎样的变化呢？ 8 4 4 2 2 1 = = ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数， 分数的大小不变。 (0除外)， 这叫做分数的基本性质。 想一想：根据分数与除法的关系，以及整数除法中商的变化规律，你能说明分数的基本性质吗？ 被除数相当于分子,除数相当于分母;被除数与除数同时扩大或缩小相同的倍数,就是分子与分母同时乘或除以相同的数(0除外);商不变也是分数大小不变. 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数， 分数的大小不变。 (0除外)， 这叫做分数的基本性质。 把 和 化成分母是12而大小不变的分数。 3 2 24 10 猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃，它先把第一块饼平均切成二块，分给第一个小猴子一块。第二个小猴子见到说：“太小了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成四块，分给第二个小猴子两块。第三个小猴子更贪，它抢着说：“我要四块，我要四块。”于是，猴王又把第三块饼平均切成八块，分给第三个小猴子四块。 同学们，现在你知道哪只猴子分得多吗？ 三只猴子吃的一样多 运用规律，解决问题 1、理解性的练习 。 2 3 5 5 4 5 5 30 运用规律，解决问题 2、判断、说理练习 。 （1） （4） （2） （5） （3） × × × √ × 运用规律，解决问题 3、在下面（? ）内填上合适的数。 （ ） （ ） 2 2 20 2 1 4、解决问题 数学课上，五（1）班做了10分钟的练习。 五（2）班做练习的时间占整堂课的 。 如果一堂课40分钟，哪个班用的时间长？ 1 4 【拓展提升】 用２，３，４，６，９，１２六个数字，写出３个大小相等的分数，每个数字只许用一次。 6 2 9 3 12 4 = = 请你说说你有哪些收获。 游戏规则：拿出课前发的分数纸，并看清手中的分数。与1/2相等的，举起自已的分数后先离场，与2/3相等的再离场，与3/4相等的最后离场。 *