(大象救兔子讲述活动.docVIP

丫丫杯参赛课例 大班语言活动:大象救兔子(讲述) 长沙市教育局幼儿园 朱怡君 设计思路: 《大象救兔子》是一则幼儿喜欢的童话故事，它采用生动有趣的动物形象，向幼儿讲述兔子遇险、大象相救、老虎得到惩罚这一惊险动人的故事情节，因此容易吸引幼儿的兴趣。同时又可以拓展幼儿的想象，让幼儿大胆的地想象出多种大象帮助兔子的方法，留给幼儿较大的想象空间。大班幼儿有自己的想法，有时讲不清楚，语言的逻辑性条理性不够强，通过看图讲述活动，帮助幼儿梳理语言讲述的条理普遍都是独生子女，在家倍受宠爱，缺乏关心、帮助别人的情感。通过想办法解救兔子，从中体会出同伴之间是应该互相关心、互相帮助的道理。活动目标1、参与活动，体验帮助别人所带来的快乐情绪。 2、能在集体面前大胆地用连贯完整的语言讲述词汇：慌张、急急忙忙、高兴等3、活动准备 1. 教学挂图大象救兔子。2.兔子表情图两幅、幼儿小图若干、小动物若干。 3、空白画纸若干、油性笔若干。 活动过程 1. 欣赏图片,引导幼儿感知理解讲述对象。(1)出示1 大挂图 表情图3 (兔慌)(兔高兴)这只小兔子怎么啦?这只小兔子又怎么啦?图为什么先是慌张，后来又是兴呢? (2)出示教学挂图1,并引起了解空白图所要表现的故事重点部分的兴趣。谁来抓小兔子了?想一想，小兔怎样才能战胜大老虎呢?，进一步激发幼儿表述故事发展部分情节的兴趣。完整地出示挂图（大班讲述的目标