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以课题为抓手，促教研新发展包河区教体局教研室隆重召开四项安徽省教育科学规划重点课题开题会【字体：大?中?小】【2012/3/7】?【作者/来源?教研室】?【阅读：?515 次】 ?【关 闭】??? 教育重科研，科研促发展。2011年包河区教育体育局教研室课题工作成果丰硕，共有四项以教研员为负责人申报的课题通过了安徽省教育科学规划领导办公室的批准，确立为省级重点课题。2012年3月6日，教研室在区政府多功能厅隆重举行了四项省级教育科学规划重点课题的开题会，来自省教科所、市教育局的专家领导为课题的开题及研究的开展指点迷津，进行专业引领。??? 会议由教研室副主任王一枝主持。教研室李琼主任首先宣读了四项省级课题立项书，它们分别是中学英语学科《基于阅读策略训练的中学生英语阅读能力培养的实践研究》；小学英语学科《小学生英语口语评价方式的研究》；中学物理学科《初中物理探究实验的实践与研究》及中小学音乐学科《中小学音乐课堂教学中科学的声音训练策略研究》。??? 接下来，四位课题负责人：教研室副主任叶明、小学英语教研员蔡茜、中学物理教研员余善桂、中小学音乐教研员周洁老师分别做了开题报告，阐述了各课题提出的背景、研究的意义、目的、内容、阶段安排及具体步骤，展望课题研究的前景，预期取得的成果，与参会人员分享了开展课题研究的设想和细节安排。??? 在专家指导环节，来自省教科所的教研员们盛赞了我区领导对课题研究的重视，祝贺教研室有四项课题同时获得省级立项，同时分学科对各课题进行了指导。英语教研员赵杰老师建议开题后，各课题组要对研究内容进行再分析，理清课题的内涵和外延，分析区域内现状、存在问题及产生的原因等，注重研究成果的实效性，把课题研究做实。物理教研员杨思锋老师认为课题研究既要从教学角度出发，有效开展科学探究；又要从研究角度出发，不能脱离对理论知识的学习。音乐教研员余含老师建议课题研究要有创新，可以结合教材，探索具有区域特色的发声训练体系。??? 市教育局教研室主任李卫文认为开题要做好三件事：一是要统一认识，明确为什么要做这个课题？二是要进一步论证:课题该怎么做？三是要确定课题研究的具体步骤，细化研究方案。李主任详细点评了四份开题报告，就课题名称的确立、研究方法、研究意义和目的等是否准确恰当，给出了细节方面的改进意见。??? 省教育科学院规划办许晓红老师建议物理学科课题要在独创性上加强研究；音乐学科课题的研究要基于课堂；英语学科课题需要通过实证性研究达到研究目标。她从课题规划的角度，对课题研究的开展给出了具体的建议。省教育科学院规划办主任王贤进认为四项课题的选题都有实际意义，课题组成员的协作对促进教师工作方式的转变也有很大好处。课题研究重点的确立能够更好指导教学，课题“是什么”揭示教育基本规律，“为什么”体现研究的价值，“怎么做”是为了探究提高改进教学的办法。??????????????? 市教育局副局长姜昌根感谢教育专家的专业引领，包河区教研室有四项课题同时获得省级立项，是一件不容易的事，相信将以研究促工作，以研究上平台。本次会议形式新颖，有利于学科之间相互学习，分享专家资源。开展课题研究，对于提升教研质量、推进课程改革、加强省会城市的示范性，都有着积极的意义。从课题研究的实践来看，让人对课题感兴趣的是行动，课题研究关注的是过程，重视的是微观。??? 最后，区教体局副局长高俊对课题谈了四点要求：意识要建立课题研究管理制度，严格规范课题管理；二是要注意过程积累，提高课题研究的针对性和实效性，注意收集实证材料；三是要加强理论学习，并持之以恒；四是要积极主动开展研究，不断反思，提高研究的层次和内涵。（蔡茜）