浙教版八年级下册科学4.3植物的根与物质吸收(3课时)(69张PPT)解析.pptVIP

植物和土壤的相互关系 （1）土壤为植物生长提供水和无机盐 （2）植物可以帮助土壤积累有机物 讨论： 在农业生产中,为什么要提倡秸秆还田? 植物尽管不能直接吸收现成的有机物， 但在土壤中存在许多微生物，它们能分解秸秆，产生二氧化碳，水和无机盐， 进入土壤提高农田的肥力. 阅读教材P143到P144谈谈无土栽培技术. 1、用甲、乙两个试管（甲管盛有肥沃土壤的浸出液，乙管盛有蒸馏水），各培养一棵大小相同的健壮幼苗。一段时间后，观察到用肥沃土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮，颜色鲜绿；用蒸馏水培养的幼苗，生长瘦弱，颜色发黄。则下列说法中，正确的是（　　） A、该实验表明：植物的生活需要无机盐 B、该实验表明：根吸收的是溶解在水中 的无机盐 C、生长在土壤中的植物，所需要的无机 盐则是由根从土壤溶液中吸收来的 D、以上说法都正确 练 一 练 A 3．有一处农田中的水稻，植株矮小，叶色发黄。这种现象说明水稻 ( ) A．缺氮 B、缺钾 C．缺磷 D、氮、磷、钾都缺 B 2.如果植株生长得特别矮小，而且叶片呈暗绿色，甚至红色，则是由于体内缺少哪种无机 （ ） A．氮 B．磷 C．钾 D．铁 A 4．小张同学在做糖番茄时加入了大量的白糖，过了一会儿发现碗中出现大量的水分。请你分析一下这些水分的来历（ ） A.是因为番茄细胞大量失水引起的 B.是因为空气中的水分进入引起的 C.是因为番茄细胞大量吸水引起的 D.是因为番茄细胞大部分变成了水 5．农田中一次施肥过多，农作物会出现萎蔫现象，解决的最好办法是( ) A．增加光照 B．大量浇水 C．疏松土壤 D．减少光照 A B 6．根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要。如下图是细胞吸水和失水模式图。请回答以下问题： (1) 根吸收水的主要部位是根尖的 区。 (2) 施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度 根细胞细胞液浓度。 (3) 图中， 图表示细胞处于失水状态。 (4) 在细胞中，控制细胞内外物质进出的结构是 。 根毛 大于 B 细胞膜 7.设下图中a、b、c是3个相邻的植物细胞， 细胞液中营养物质的质量分数为a＞b＞c,它们之间水分渗透的方向是 ( ) A B C D A 8,在两个大小相仿的萝卜中各挖一个大小相等的洞，向甲乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度。一段时间后，将会看到 （1）甲玻璃管液面的高度将＿＿＿ （2）乙玻管内液面的高度将＿＿ （3）用手捏乙萝卜的感觉是＿＿ （4）通过实验，可以得出什么结论？ （5）.请设计一个实验，粗略地测定萝卜细胞的细胞液浓度 配制不同浓度的盐水，装置如上图所示，观察到玻璃管内液面变化不大，则该溶液的浓度等于萝卜细胞的细胞液的浓度。 下降 上升 很软 植物细胞在清水中吸水，在浓盐水中失水 阅读短文，回答问题： 有一年春天，小明家的油菜长势很好，开满黄花，但收获时却没有油菜籽。小明想到科学中学过的知识，植物生长需要无机盐，油菜不结果实可能是缺少某种无机盐引起的。查阅资料后，他认为油菜开花结果需要硼元素。 小明思考：油菜开花时，施适量的含硼元素的化合物，油菜就一定会结出果实。 第二年春天，他让爸爸在同一地里种上油菜，开花时一半地里喷施硼砂，另一半不喷，发现喷硼砂的油菜籽籽粒饱满，而另一半与前一年相同，油菜只开花不结果。 （1）阅读上述短文，你可得出什么结论？ 植物生长需要含硼元素的无机盐。 （2）你认为这一结论在现实中有什么应用？请举一个应用的设想。 种植油菜、大豆等收获果实农作物时，在植物开花期应增施适量的硼肥，可使籽粒饱满，增产增收。 （3）刚才你和小明在学习研究这一问题时，整个过程运用了怎样的学习程序？ 提出问题，猜想假设，实验探究，得出结论。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、在农业生产中，移植农作物幼苗时为什么要带土移栽？ 减少对植物根系及根尖的损伤,有利于植物吸水,使植物易适应新环境，成活率高。 1.人们在山坡、沙地上造林和种草，是利用 根系分布特点来（ ） (A)美化环境 (B)保持水土 (C)利用土地 (D)防止风暴 B 2、下列植物中，与大豆根系相同的一组是（ ） A、大