成才之路2016_2017学年高中政治第9课唯物辩证法的实质与核心第1框矛盾是事物发展的源泉和动力课时作业..docVIP

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成才之路2016_2017学年高中政治第9课唯物辩证法的实质与核心第1框矛盾是事物发展的源泉和动力课时作业.

矛盾是事物发展的源泉和动力 一、选择题 矛盾双方依据一定的条件,各向自己相反的方向转化,据此回答1~2题。 1.下列说法中,反映矛盾双方转化的是(  ) A.仁者见仁,智者见智B.离离原上草,一岁一枯荣 C.读书破万卷,下笔如有神D.失败是成功之母 [答案] D [解析] 本题考查矛盾双方的转化问题,D项符合题意。 2.下列对于矛盾双方转化的理解,正确的是(  ) A.转化无处不在、无时不有B.转化是现实的、有条件的 C.转化是具体的、任意的D.转化意味着事物向前发展 [答案] B [解析] 本题承接上题考查矛盾双方转化的条件性。A、C两项错误,转化是有条件的,是具体的;D项认识片面,转化既包括事物的上升性、前进性,即事物的向前发展,也包括旧事物的复辟,向坏的方面转化。故B项符合题意。 3.山东沿海渔民在近海海域投礁、人工栽培海藻,让山东近海的常见鱼类从5种增加到28种,海底环境得到了修复,渔民通过立体化综合养殖增加了收入,这表明(  ) A.矛盾双方存在着相互排斥的一面B.矛盾双方依据一定的条件相互转化 C.矛盾双方各有其特点D.一个事物中只存在一个矛盾 [答案] B [解析] 通过人工措施改善海底环境和收入状况,体现了B;A、C与题目无关;D属于错误观点。 4.在《红楼梦》这部小说中,曹雪芹塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等具有丰富个性的典型形象。而对于林黛玉这个人物,不同的人有着不同的认识,“一千个人心中有一千个林妹妹”。以上材料体现的哲理有(  ) A.矛盾具有特殊性B.不同的人对同一事物不可能有共同的认识 C.认识是主体对客体的被动反映D.认识受客观因素影响 [答案] A [解析] 矛盾的特殊性是指个别事物或部分事物的特殊本质,是形成事物千差万别的原因。“一千个人心中有一千个林妹妹”体现了读者主观感受的特殊性,选A;B错误;C观点错误且不符合材料;材料说明的是认识受主观影响,D与材料无关。 5.“世人都晓神仙好,惟有功名忘不了;古今将相在何方?荒冢一堆草没了……世人都晓神仙好,只有儿孙忘不了;痴心父母古来多,孝顺子孙谁见了?”《红楼梦》中的《好了歌》说明 (  ) A.矛盾具有特殊性 B.矛盾的特殊性离不开普遍性 C.矛盾具有普遍性 D.矛盾的普遍性寓于特殊性之中 [答案] C [解析] 《好了歌》说明时时有矛盾、事事有矛盾,体现矛盾具有普遍性,故选C。 二、非选择题 6.近些年来,中外文化交流日益频繁,“孔子学院”、“汉语热”辐射力日益广泛。中国文化的精髓是“和谐”,正在被中外交流的实践所证实,也被世界众多国家所接受。有关专家指出,各国文化要在差别中求和谐,在交流中求发展。 结合材料,运用矛盾的基本属性原理,分析各国文化要“在差别中求和谐,在交流中求发展”。 [答案] ①矛盾的基本属性是斗争性和同一性,斗争性表现为矛盾双方相互对立,同一性表现为矛盾双方相互依赖、相互转化。矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的变化和发展。 ②各国文化具有多样性、有差别,这是斗争性,同时又要相互借鉴,在交流中求发展,共同促进人类文化的发展和繁荣。 [解析] 本题要求运用所学的原理(具体原理)分析上述材料。此类题型的特点是运用给定的具体原理,分析阐明某一实际问题或观点。答题时第一:答出原理的具体内容,本题要求考生熟记矛盾的基本属性原理;第二:联系材料作答,把原理和实际问题或观点联系起来,对本题而言理清“差别”是矛盾的斗争性,“和谐”是矛盾的同一性,“交流中求发展”体现了矛盾双方既对立又统一,推动了事物的发展。本题的关键是熟记原理,把原理与材料结合起来进行分析,论证。 一、选择题 如今,电子商务已经成为互联网改造人们生活方式的一个成功案例。回答1~2题。 1.在人们享受网络购物便利性的同时,商品质量隐忧却像幽灵一样飘荡在这个生机勃勃的行业之中。这说明了(  ) ①一切事物都包含着既对立又统一的两个方面 ②矛盾的同一性是主要的,斗争性是次要的 ③矛盾的同一性是绝对的,斗争性是相对的 ④矛盾双方相对应而存在,相斗争而发展 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ [答案] D [解析] 网络购物具有两面性,有利有弊,利弊并存,体现了矛盾的对立统一,①④正确。矛盾的同一性和斗争性是同时存在、不可分割的,不能说谁是主要的、谁是次要的,②错误。矛盾的同一性是相对的,斗争性是绝对的,③错误。 2.电商十分注重口碑,但针对网络特点,电商业竟然产生“差评党”,专门负责给竞争对手差评。更恶劣的是,有的人专门雇人买了竞争对手的商品就“七天无理由退货”,使对方的出库成本和销售成本大大增加。这说明(  ) A.事物矛盾双方相互贯通 B.矛盾是事物发展的源泉和动力 C.斗争性寓于同一性之中 D.同一性以差别和对立

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