几何画板实验报告5全解.docVIP

数学与信息工程学院 实 验 报 告 课程名称： 数学课件制作与CAMI 实 验 室： 5206 实验台号： 班 级： 10数学1班 姓 名： 王晓娥 实验日期： 2013 年 6月 3 日 实验名称 在自定义坐标系下绘制几何图形 实验目的 和 要 求 1．了解任意旋转的自定义坐标系的构造方法； 2．掌握在自定义坐标系下绘制几何图形的方法。 实验内容： 在三维自定义坐标系上作圆柱、圆锥和圆台，以便能观察到圆柱的三视图。 思考题： 2．下图是一正方体的展开图，请将它还原成正方体，以便观察AB、CD、EF、GH这四条线段所在直线的位置关系。要求将还原过程显示出来。(人教版高中数学2 P45探究) 基本作图步骤： 1．（1）圆柱的作法： 1）先下载老师的教学网里面的三视图几何画板作为最基本的坐标系。 2）在x轴上做点1到-1之间的线段，并点击构造选项中线段上的点这一选项做点K。 3）依次选中点0、1、K做比并改标签为x 4）计算和-的值并以0为缩放中心以和-的值为缩放比将y轴上的点1进行缩放得到两个点。 5）标记上面得到的两个点与原点为标记向量，将点K平移。得到的两个点就是底圆上的点。 6）依次点击点K和底圆上的点做轨迹得到底圆。 7）标记向量0和z轴上的点1，将上面得到的底圆上的两个点进行平移，依次点击点K和底圆上的点平移后的点做轨迹得到上圆。 8）连接两个对应的点得到两条母线并做轨迹就可以得到圆柱。 （2）圆锥的作法： 1）底圆的做法与圆柱作法中的1到6步一样。 2）连接z轴上1点与底圆上由K点得到的两个点作为两条母线。 3）依次点击K点和两条母线做轨迹就可以得到圆锥。 （3）圆台的做法： 1）底圆的做法与圆柱作法中的1到6步一样。 2）计算0.5乘以x并该标签为x2，将原来的x改标签为x1。 3）与做圆柱的底圆一样做半径为0.5的小的底圆并做出它的上圆。 4）连接上面半径为0.5的圆上与底圆半径为1的圆的对应的两个点作出两条母线。 5）依次点击点K与母线作母线的轨迹，就可以得到圆台。 分解步骤： 首先构造题目中的一个正方形作为展开的基础： 图中正方形边长t=2。 其次建立（0,1）参数H点的值，计算以D为圆心t为半径得1/4圆轨迹上的点关于空间直角坐标系下的坐标。以H点值0.64为例，z=t*0.64=1.29，x1=sqrt（t^2-z^2） 点轨迹2端点，取轨迹上一点A连接AD，编辑A到2端点的移动按钮分别是“放1”，“收1”并补全正方形。如图： 接着，隐藏轨迹等多余对象，构造以AD为边长的一个拓展的正方形ADBX。 如图： 线段AX比较时刻垂直AD，如下法确定X点的轨迹： 设A点在XOZ内的二维坐标(a,b)可用a,b,t表示P点且保证AP⊥AD 如图： P点用a，b，t表示过程如下： 确定P点后，做AX为半径得1/4圆弧，C的旋转点C’也在圆弧上，因此可知1/4圆弧的半径。将C’AP看成直角坐标系利用参数方程思想构造空间圆弧C’P,如下图： 然后补全四边形XADB。 再重复之前类似步骤完成另一边的正方形构造结果如图： 最后，整理按钮，隐藏辅助对象。 实验心得： 这次实验主要是通过上节课老师讲的做圆柱的方法为基础做的题目，要完成这次试验必须得了解老师的实验的每一步的原理，然后通过自己的不断尝试得出实验结果，这次试验圆柱和圆锥的做法比较简单，圆台比较麻烦要通过自己的思考不断尝试不同的办法最后才将实验完成。第二题是自己和同学一起商讨才得出来的结论，也参考了一些资料。最后做出来我们都很开心。 成绩评定 签字： 年 月 日