分数和小数的互化教学设计全解.doc

《分数和小数的互化教学设计通过教学，使学生理解和掌握分数和小数互化的方法，能熟练、正确进行分数和小数的互化。 培养学生应用所学数学知识解决问题的。 　培养学生掌握分数和小数互化的方法。理解分数和小数互化的方法。 还记得分数与除法的关系吗？　游戏巩固：口答我们来做个游戏，我说小数，你说分数，比比谁的反应快！ 0.9 0.19 0.83 0.07 0.123 2.02 ㈢基础练习。 1.把下面的分数化成小数。（不能化成有限小数的保留两位小数） 37／1000 9／20 31／40 7／30 51／70 2.把下面的分数化成小数。（不能化成有限小数的保留三位小数） 31／100 2／25 7／30 4／9 5／6 11／50 23／20 3.比较下面各组数的大小。 1／3和0.33 1／100和0.009 0.52和3／5 ㈣拓展提高。 刘兰不小心把作业中的一些数字弄污了。 （1）2／5＞0.■ ﹙2﹚■／15＜0.4 这些数字可能是什么？ 三、全课小结 这节课我们学习了什么知识？? 板书设计: ??????????? 分数与小数的互化