(应用物理学业指导书12年.docxVIP

应用物理专业学业指导书数理学院2012年10月北京理工大学珠海学院目 录一、学院概况3二、温馨提示5三、应用物理专业人才培养方案6四、关于第二课堂11五、关于学科竞赛13六、关于全国等级考试及从业资格考试14七、素质拓展学分认定方案16八、关于导师制18九、关于英语四、六级考试19十、关于选课21十一、《形势与政策》课教学改革实施方案22一、学院概况学院简介数理学院秉承“强基础、宽口径、重实践”的专业教育理念，致力于培养具有较扎实数理基础，具有创新精神的高素质复合型、应用型人才。现设有统计学和应用物理学两个专业，并负责全校数学、物理及物理实验等公共基础课的教学。学科建设、专业建设以北京理工大学为依托，努力实现教学目标与专业发展、人才培养与社会需求相衔接。团队建设数理学院现有教职员工44人，其中教授7人、副教授6人，讲师20人。硕士25人，副教授以上职称的教师占全体教师的34.2%，讲师以上职称的占73%。办学理念以人为本，全员育人，严谨治学，学以致用，凝练特色，打造精品。办学特色重理工交融，倡学以致用，求数理之玄，审数理之美。学院建设言传身教，良师益友——本科生导师制我院学生工作特色鲜明，在专业办学中实行本科生导师制，每几名学生配备1名导师，更有效地、全方位、全过程帮助学生成长，指导学生学习，为学生将来融入社会或继续深造奠定良好素质与能力的基础，体现全员育人的教育观。创新实践，学以致用——数学建模创新实践基地以数学建模创新实践基地为平台，充分发挥数学建模协会的作用，以问题驱动、项目驱动带动全体师生创新实践，体现复合型、应用型人才培养目标。精益求精，提升能力——学科竞赛每年举办校级大学生数学建模竞赛、大学生数学竞赛、物理实验技能大赛；组织学生参加“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模竞赛（MCM）等赛事。已取得美赛二等奖、三等奖以及国家二等奖、广东省一等奖、广东省二等奖、三等奖、成功参赛奖等若干奖项。沉淀精华，硕果累累——课程建设完成国家级教学改革项目1项，校级教学改革项目4项，校级教材建设项目4项，校级网络课程立项4项，校级精品课程3门，出版教材5部，正在探索课程体系创新建设和课堂教学模式的改革。提升理念，带动教学——科研教研积极开展教学研究、科学研究，共发表科研论文共 29篇，其中SCI检索2篇，核心7篇，完成教研科研立项17项，学院正逐步开展基于导师制的高年级学生科研活动。注重交流，丰富内涵——对外交流与国内外兄弟院校展开互动与交流，借鉴经验，沉淀精华，逐步开展多渠道本科生联合培养工作。拓宽视野，丰富知识——通识教育开设《数学文化》、《数学建模》、《趣味逻辑学》、《数学实验》、《现代自然科学概论》、《近现代物理学概论》、《人文物理》、《物理基础》等通识教育选修课程，拓宽学生的视野。二、温馨提示数理学院学生工作办公室、团委辅导员：陈旌老师办公地点：HE309联系电话：3622855 数理学院教学、行政办公室教务联系人：曾园园老师行政联系人：罗小湘老师办公地点：HE403联系电话：3622851 关于报到与注册、成绩考核、成绩绩点、考试管理规定、学士学位授予办法、修读辅修专业管理办法、转专业实施办法等请参见《学生手册》。学生如遇到选课、考试、成绩、学籍等与学习有关的问题，应先查阅《学生手册》、《学业指导书》及教务处网站、数理学院网站，如还有疑问请先到教学办公室咨询教务联系人。 学生如遇到其他问题，查阅完《学生手册》、《学业指导书》及教务处网站、数理学院网站后，如还有疑问请到学生工作办公室咨询辅导员。三、应用物理专业人才培养方案（一）、培养目标、基本要求与专业方向培养目标：本专业以无损检测技术为专业方向，旨在培养掌握物理学和无损检测技术的基本理论与方法，具有良好的数学、物理基础和实验技能，受到良好的无损检测技术工程训练，具备常规无损检测的技术应用、工艺设计和结果评价等能力，具有较强的知识更新能力、较广泛的科学适应能力以及继续学习深造的素质与潜力，能适应技术进步和社会需求变化的高素质应用型人才。基本要求：1． 具有良好的道德文化素养和团队协作精神；2． 具有扎实的数学、物理基础和较强的自学能力；3． 掌握较坚实的物理基础实验方法和技能；了解应用物理学的理论前沿、应用前景和最新动态，以及相关高新技术产业的发展状况；4． 掌握本专业方向所需的电子信息技术、材料工程等方面的基本知识；5． 掌握常规无损检测理论与技术及其在相关领域的应用，具有解决本专业方向实际问题的基本能力和创新意识；6． 具有本专业所需的数学建模、制图、计算机能力以及基本工艺操作技能；7． 掌握一门外语，具有一定的听说能力和中外文写作能力，能比较顺利地阅读本专业外文资料。专业方向：无损检测（二）、主干学科和专业主干课程主干学科：应用物理学 专业主干课程