初中一年级全册英语教案全解.doc

学科 计划 名称 七年级英语上册教学计划 学情 分析 本学期担任的英语课，绝大多数学生入校前已学过英语或接触过英语，他们已经认识了部分字母和单词，掌握了英语学习的一些基本方法，但多数同学只是会说部分单词和句子。尖子生少，学习困难生多，部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。学生学习英语的新鲜感已经丧失，学习英语有为难情绪。针对种种情况，在本期的英语教学中，一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。?? 教材 分析 新课标七年级上册共个单元。全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定language Goal,采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想。 教学任务或目标 培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力，培养听说读写的能力。是学生初步活的运用英语的能力，打到语言运用的迁移和拓展。 1. 努力钻研新课标，努力提高自己的教学水平。 2. 帮助学生能开口用英语进行简单的交流 3. 抓好词汇关，帮助学生掌握好重点单词，掌握适当的拓展单词 4. 掌握好关键句型，特别是每个单元的标题 减轻 学业 负担 提高 教学 质量 的 措施 1. 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写。培养语感。 2. 每天记六个生词，2个常用句型或习题。实施：利用互测及教师抽查、及时检查，保证效果并保持下去。 3. 认真贯彻晨读制度，规定在晨读内容，加强监督，保证晨读效果 4. 对英语实行量化制度，每日每周都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的学生体会到学习的成就感，让落后的学生找出差距，感受压力，由此在班里形成浓厚的学习氛围。 5. 对后进生进行专门的辅导，布置单独的作业。 6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 7. 实施任务型教学途径，培养学生综合语言运用能力。 8. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地贴近学生实际的教学活动。 教学 进度 和 活动 安排 第1——周：??? 预备篇第周：Unit 1?? 第6周：国庆放假 第7周：Unit ? 第8周：Unit 第9周：Unit 第10周：review unit1-???? 期中考试?? 第11周：Unit ???? 第12周：Uint?? 第13周：Unit ?? 第14周：Unit ? 第15周：Unit ?? 第1―20周?? 复习迎接期末考试?? ＿ 浯口 学校 七 年级 英语 科第一课时 教 学 设 计 课题 Starter unit 1 主备教师 谢伟、张炜、袁利 教学内容 开学第一课 教学三维目标 提出今后学习要求 了解英语的重要性，重视英语的学习 培养学生学习兴趣，树立学生学生信心。 教学重点 为英语学习做好准备 教学难点 怎样在严与爱中，让学生对英语感兴趣，对英语学习有信心，且遵守纪律。 教具准备 图片、课本、录音机、学案 教学过程设计 1.老师自我介绍。 My name is . My English name is . I am your new English teacher. 2.为什么要学英语： A. 学好英语是升学的重要保障。（小学英语满分一百分；初中满分120分；高中满分150分；大学毕业必须通过大学四级考试才能拿到毕业证书；考研时任何专业都要考英语） B.工作时有职称英语考试。 C.出国旅游时，懂英语更方便。 D.学好英语，父母高兴，是对父母有孝心的一种表现。 E.生活中处处有英语。 3. 怎样学好英语？ 听说读写译 4. 具体要求： A. 课