(教汉岔中学岗总结报告.docVIP

顶岗实习总结报告 来到汉岔中学，看着这里可爱的孩子……望着这里淳朴和善的老师……那荒秃秃的山，矮矮的小平房………都在我眼里幻化出了斑斓的色彩……油然的，我萌生出了希望……浓浓的飞翔着的希望……教育的希望……祖国的希望……。 光阴好比河中水，只能流去不能回。白驹过隙般，三个月的定岗实习时间，就这样的匆匆远去了……庆幸的是，三个月的时间，还是给我留下了沉甸甸的收获。语文教学、班主任工作、第二课堂对我启发都很大，尤其是对怎样讲好一堂语文课及怎样做一个有情趣的语文教师颇有思考也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，恐怕是这几张薄纸黑墨无法承载的。这些体会也许不如那些经验丰富的老师们的真知灼见，却也是我人生的一笔难得的财富。感谢这次定岗实习的机会，感谢这里的孩子，感谢这里的老师。下面，我具体来谈谈我这次定岗实习的情况。 一、实习目的 教育实习是大学教育尤其是我们师范专业教育的最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验 ，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。在2010年10月8日至12月30日的汉岔中学的实习过程中我学会了很多，体会了教师这一神圣职业的光荣。通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了许多未曾学过的东西。经历了这段实习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦。在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着不同时代的差别，90后学生的能力一代比一代强，信息接收面越来越广，这就对老师提出了越来越高的知识要求，实习过程中，我们熟练地掌握了教学技能，不仅如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。　　通过教育实习，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握初中语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法。了解现今初中生和教育的现状。　　二、实习单位简介：　 我实习单位为甘肃省白银市会宁县汉岔中学，班级为八年级五班，担任该班语文学科的授课教师及该班的班主任。汉岔中学发端于1947年柴蒸畔所办的私立小学，它的前身是1950年创立的汉岔小学，学校历经半个世纪师生的辛勤耕耘，已具相当规模，在会宁有着一定的知名度，学校教学等各方面成绩在会宁县均名列前茅。该校属于农村九年一贯制学校，现有24个教学班，1450余名在校生，84名专任教师。　　　 三、实习内容:　（一）、语文教学　 课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情，积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。　（二）、班主任工作　　及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。　　四、实习效果　　在实习学校有关领导和指导老师杨世祥老师的悉心指导下,认真开展语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段，我从一个没有多少经验的硕士生逐渐发展成为一个较有经验的初中语文教师及班主任。在实习过程中，通过指导教师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。　　五、实习总结及体会　　初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。2010年10月8日，我怀着兴奋的心情来到汉岔中学，开始了为期三个月的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，确实让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。　　下面我从几个方面对我的实习进行总结。　　（一）、认真做好实习前期工作　　首先是把自己的心态放正，因为心态决定一切是导师叮嘱的。学做师者就得像师者。导师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况做了个初步的了解。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的如此顺利。　（二）、认真务实，提高自我教学水平　　在备课过程中，设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，但同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。这些准备工作做好后，到了后来的教学实践，我深刻的切身体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案及多媒体课件的合理使用和讲课是相辅相成的，但又是必须灵活变通的。教案课件、课堂教学，学生的参与是教学不可忽略的极其重要的组成部分。 下面，我具体结合教学实践谈谈我的一种教学模式。某种程度讲，它已经成为我在这三个月里的教学风格。因为它取得了良