(教科处总结.docVIP

邯郸市第十九中学 2010-2011学年教科处工作计划?指导思想：　　以科学发展观为指导，围绕学校工作计划和教务处工作计划，认真落实大冶市教育局师训工作精神，全面贯彻落实“科研兴校、科研兴教”的教育科研战略方针，充分发挥教科处在教育教学中的指导作用，以 “观念引领、课题带动、行动研究、问题解决”为思路，切实调动广大教师参加教育科研的积极性，开创我校科研工作新局面，提高我校教师的教育、教学、科研素质，确保学校教学、教育、科研工作科学、规范、健康地开展，促进教师专业化发展，提高学校核心竞争能力和综合实力，形成我校的办学特色。?工作要点：?1、师资培训　　组织教师认真学习现代教育技术，努力提高教师运用现代技术进行教育教学的能力，让现代教育技术走进课堂，更好的为教育教学服务。学校有计划地委派有关教师外出学习，借鉴他人经验，不断的充实和提高自己。充分发挥本校名优教师的引领和示范作用，组织开展名优教师专题论坛报告、上示范课、结对带徒、做课题等活动，营造良好的教研、科研氛围。引领全体教师勤实践、多反思，发挥名优教师的示范作用。带动一批相关教师、相互探讨，共同提高。认真落实学校，搞好结对拜师活动，搞好结对教师跟踪管理工作，逐步提高青年教师业务能力水平。?2、高效课堂　　借鉴山东杜郎口中学经验，构建高效课堂，实施有效教学，掌握高效课堂的精髓所在。教师暑期培训也学习了杜郎口中学高效课堂的模式。本期重在实施高效课堂，向课堂45分钟要质量，把高效课堂从理论变成现实。要彻底摒弃过去满堂灌的教学模式，真正做到以学生为中心，倡导让学生讲、学生练，教师点拨为主的新的课堂教学模式，从根本上解放学生，让学生成为学习的主人。?3、教学教研　　一月一次备课组长会议，布置教学教研工作，一周一次备课组活动，布置本组教研工作，教师教研展开，要以山东杜郎口中学为经验，让课堂做到减负高效。每次活动事先要有准备，活动要有专题、有主讲、有记载、有参与教师的签到记录。活动目的明确，中心突出，重在落实，并能不断创新提高。教研活动内容要结合教学中的实际问题，重点研究教学工作常规的落实、课堂教学的有效性、学生作业练习的有效性、作业量的合理安排、学生学习方式的优化、优秀学生的培优辅导和后进生的提高辅导等，努力提高教学教研质量。让学生真正乐学，好学。?4、一人一课活动　　“一人一课”活动是我校的优良传统，开学第一周各备课组要上交“一人一课”活动安排，第二周正式开展“一人一课”教研活动。按照骨干教师示范课、新教师展示课、青年教师研讨课的顺序开展活动。通过活动的开展，有助于教师双方的提高。听课对讲课者是有效的促进，对听课者是有益的启发。评课是听课活动的一个重要环节，通过评课能使讲课者明确得失，有利于讲课教师改进，而评课人在评他人的同时能取长补短。听课评课活动能起到以老带新，密切合作，共同提高的作用。5、现代教育技术和实验教学等相关考核：　　根据市教育局师训科的有关精神和教师教育教学的需要，学校将对教师进行教育技术的提高培训，要求50周岁以下教师人人参与培训，人人会用多媒体进行教学，会制作电子教案等。　　实验教学是课堂教学中的一个重要组成部分，对培养学生的动手动脑能力有着不可替代的作用。电教室、音乐室、图书室、实验室、立足为教学服务，为师生服务的原则，培养学生的创造性思维。理化生等科目教师应做好实验工作计划，上好实验操作课，管理好实验器材、药品等设备，确保实验教学的顺利进行，并填好实验报告，做到有安排，有检查，有总结。6、课题研究　　积极探索新课程改革，主动承担课题研究。各位教师尤其是教研组长应组织年轻教师积极参与课题研究，在教学研究中大显身手。现有的课题要积极研究，每年要有成果体现，力争按时结题。有研究意象的老师要向各级教科所申报相关课题，积极探讨，争取有新的构想，新的思路，新的成果。课题组负责人要认真收集资料，做好总结工作。7、论文及教学小结反思等　　做科研型教师是时代赋予的要求，也是教育教学的需要。教师们在教育教学过程中，积累了丰富的经验。如果在课余时间将这些经验或心得诉之笔端，整理成文，则是一笔丰厚的财富，对提高教师的理论水平有着特别的意义。今年学校教科研的重点是构建高效课堂，实施有效教学。老师们可从这个角度去选题，学期结束时，每位老师至少提交一份有价值的论文，将自己的成果公之于众，使宝贵的教育资源大家共同使用。2009--2010学年教科处工作计划 以学校发展为本，以学生发展为本，以教师发展为本，大面积提高教育、教学的效益，朝着“有特色、有品位、有创新、有活力”的方向不断迈进。 二、工作目标： 1、严格实施教科研工作计划，全面深入地推进新课程改革和研究性学习，加强教学模式研究。 2、利用我校和周边各校交流的优势，加强研究活动。 3、做好课题的实验