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教学：教学是特定的承认社会发表者，运用符合道德和教育原理的程序，有目的、有计划地传授社会珍贵知识文化资源，从而引发学习的活动。 教学过程：是教师根据教学目的、任务和学生身心发展特点，通过指导学生有目的有计划地掌握系统的科学文化知识和基本技能，发展学生的智力和体力，使其形成科学的世界观及培养学生道德品质、发展学生个性的过程。 一、名词解释 1．学校教育 2．教育原则 3．微观层次的教育学 4．教育目的 5．课程 二、简述题 1．影响人发展的基本因素有哪些？ 2．如何贯彻教育的人道性原则？ 3．马克思主义人的全面发展学说的主要观点有哪些？ 4．教学过程的主要环节有哪些？ 三、理论分析题 1、论述课程的现代化的主要内容。 1．广义的教育 2．教育原则 3．教育目的 4．课程标准 5．德育 二、简述题 1．如何贯彻教育的创造性原则？ 2．上好一堂课的基本要求是什么？ 3．德育过程的主要方法是什么？ 4．班主任的主要职责是什么？ 三、理论分析题 1、论述如何提高教师的社会地位。 2、论述政治对教育的制约作用。 3、论述德育对个体发展的功能。 四、案例分析题 结合所学的教育学原理分析下面的事例： 据中新网14岁的初一学生陈某被同班同学颜某用水果刀刺死。一位负责人称，陈某、颜某是该校初一一班学生，一个14岁，一个13岁。不知怎么，从入校门开始，两人的关系一直处得不好，经常发生口角。5月25号下完晚自习，陈、颜两人又因琐事发生争吵，陈先后两次跑到颜的寝室与颜大吵大闹，在同学和巡视老师的规劝下争吵才平息下来。不料，到了11点40左右，陈再次来到颜的寝室与颜争吵，既而发生斗殴，打斗中，颜某突然从枕头下抽出一把水果刀刺向陈某，陈毫无防备，中刀身亡。 1．教育艺术 2．课程计划 3．教学设计 4．课堂教学 5．教师专业发展 二、简述题 1．如何贯彻教育的活动性原则？ 2．我国中小学课程的三个层次是什么？ 3．德育对社会稳定与发展的功能有哪些？ 4．教师劳动的特点有哪些？ 三、理论分析题 1、论述教师如何提高业务素质。。据《读者》杂志，在美国，一位3岁的儿童指着礼物包装盒上open”单词的第一个字母对妈妈说：我认识，O”。妈妈很奇怪，因为以前孩子看到这个字母时总是说成飞碟月亮圆蛋糕之类的东西，就问孩子是从哪里学的，孩子告诉妈妈说是幼儿园老师教的于是妈妈就以幼儿园老师过早进行知识教育、损害孩子想象力发展为由向法院提起诉讼，法院最后裁定这位妈妈胜诉2013上半年教育学复习资料 1提出先行组织者策略的是：A ??A、奥苏贝尔?B、斯金纳?C、皮亚杰?D、维果茨基 2在整个教育体系中处于基础地位的是：D ??A、大学教育?B、高中教育?C、初中教育?D、小学教育 3对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是：C ??A、认知主义学习理论?B、建构主义学习理论 ?C、行为主义学习理论?D、理性主义学习 4教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于：D ??A、练习法?B、讨论法?C、实验法?D、演示法 5古代教学的基本组织形式：D ??A、班级授课制?B、分组教学制?C、道尔顿制?D、个别教学 6在教学过程中处于主体地位的是：D ??A、校长?B、教师?C、班主任?D、学生?7、“程序教学”模式是由谁推广发展的：C ??A、布卢姆?B、布鲁纳?C、斯金纳?D、罗杰斯 8学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于：C ??A、自主学习?B、探究式学习?C、合作学习?D、分组学习 9我国考试开始走向制度化、规范化的一个显著标志是：C ??A、科举制?B、世袭制?C、察举制和征辟制?D、举荐制 10教育目的在教学活动中的进一步具体化是：A： ??A、教学目的?B、教育方针?C、教育目标?D、教育政策 一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是：C ??A、教育目的?B、教育手段?C、教育制度?D、教育目标 奥苏贝尔学习理论的核心是：A ??A、有意义学习?B、无意义学习?C、主动学习?D、自主学习 我国学校教学的基本组织形式是：A ??A、班级授课制?B、个别教学?C、分组教学?D、道尔顿制 学校中最常用的教学方法是：A ?A、讲授法?B、谈话法?C、演示法?D、练习法 在教学过程中，起主导作用的是：B ??A、校长?B、教师?C、班主任?D、学生 根据考试目的可以将考试分为：B ??A、个别考试和团体考试?B、测评考试和选拔考试 ?C、校内考试和校外考试?D、期中考试和期末考试 布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容：A ??A、“掌握学习”教学模式?B