“狼专题”综合实践介绍.pptVIP

专题 狼 ——综合实践活动 实践内容： 1、狼传统形象面面观 关于狼的成语 　　 狼狈不堪 　　　　　狼狈为奸 　　狼心狗肺 　　　　　狼子野心 　　 　　狼吞虎咽 　　　　　声名狼藉 　 　　引狼入室 　　　　　狼烟四起 　　 　　鬼哭狼嚎 　　　　　虎狼之心 ······ 关于狼的谚语、歇后语 文中老猎人说”仅次于人聪明的动物是狼”，你同意他的观点吗？为什么? 正方：护狼 正方：护狼 正方：护狼 正方：护狼 正方：护狼 实践小结： 1、借助成语、谚语等认知了狼的贪婪、凶残、狡猾的传统形象 专题 狼 谢谢指导！ * * 阜宁县张庄中学 邓国际 2、探析狼崇拜的原因 3、猎狼与护狼的思辩 狼之传统形象 狼之传统形象 A wolf in sheeps clothing.披着羊皮的狼。 When the wolf grows old, the crows ride him.狼老遭鸟欺。 He that makes himself a sheep shall be eaten by the wolf. 甘心为羊，迟早要喂狼。 Venture one‘s baby to catch a wolf.舍不得孩子套不住狼。 ······ 狼之形象： 贪婪、凶残、狡猾…… 人之态度： 惧怕、厌恶、憎恨…… 毕淑敏 科学家会用怎样的词语来描绘狼呢?他们所写的文章中是否也会带有某些情感倾向? 科学家尽量少用感情色彩的词语,科学地、客观地描述事物，以便读者能更清楚更真实地了解这些事物。 反方：猎狼 一辩立论（2分钟） 反方：猎狼 二辩驳论（1分钟） 反方：猎狼 三辩质辩（1分钟） 反方：猎狼 自由辩论（2分钟） 反方：猎狼 一辩结辩（2分钟） 我们要辩证地分析和看待问题。狼，作为生物链中重要的一环，理应有它生存的自然价值，“与狼共舞” 应该成为我们人类追求的最高境界。 2、通过《母狼的智慧》的学习明白了狼崇拜的原因“感情倾向”（母爱等） 3、猎狼与护狼的思考、辩析中感受到了自主、合作、探究学习的乐趣 课外实践： 参照课本《讨论?研究》（二）例题，尝试完成《狼专题报告》。 * *