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《电子技术》 课程设计 2014年6月 安徽农业大学经济技术学院 电子技术课程设计报告书 课题名称 智力竞赛抢答器 姓 名 李和伟 学 号 院、系、部 机械工程系 专 业 车辆工程2班 指导教师 李 琰 一、设计任务及要求： 用TTL或CMOS集成电路设计智力竞赛抢答器逻辑控制电路，具体要求如下： 1. 抢答组数为4组，输入抢答信号的控制电路应由无抖动开关来实现。 2. 判别选组电路。能迅速、准确地判处抢答者，同时能排除其它组的干扰信号，闭锁其它各路输入使其它组再按开关时失去作用，并能对抢中者有光、声显示和呜叫指示。 3. 计数、显示电路。每组有三位十进制计分显示电路，能进行加/减计分。 4. 定时及音响。 必答时，启动定时灯亮，以示开始，当时间到要发出单音调“嘟”声，并熄灭指示灯。 抢答时，当抢答开始后，指示灯应闪亮。当有某组抢答时，指示灯灭，最先抢答一组的灯亮，并发出音响。也可以驱动组别数字显示（用数码管显示）。回答问题的时间应可调整，分别为10s、20s、50s、60s或稍长些。 主持人应有复位按钮。抢答和必答定时应有手动控制。 指导教师签名： 2014年6月 日 二、指导教师评语： 指导教师签名： 2014年6月 日 三、成绩 指导教师签名： 2014年6月 日 目录 一、设计目的 5 二、设计思路 5 三、设计过程 6 四、设计心得 12 参考文献 13 智力竞赛抢答器逻辑电路设计 一、设计目的 1.能够较全面地巩固和应用“电子技术”课程中所学的基本理论和基本方法，结合所学的的理论知识来完成课程设计在的课程设计中，熟悉设计以及集成的使用抢答器 抢答控制电路 清零装置 显示音响电路 1. 复位和抢答开关输入防抖电路，可采用加吸收电容或RS触发器电路来完成。 2. 判别选组实现的方法可以用触发器和组合电路完成，也可用一些特殊器件组成。例如用MC14599或CD4099八路可寻址输出锁存器来实现。 3. 计数显示电路可用8421码拨码开关译码电路显示。8421码拨码开关能进行加或减计数。也可用加/减计数器（如74LS193）来组成。译码、显示用共阴或共阳组件，也可用CL002译码显示器。 4. 定时电路。当有开关启动定时器时，使定时计数器按减计数或加计数方式进行工作，并使一指示灯亮，当定时时间到，输出一脉冲，驱动音响电路工作，并使指示灯灭。 2、电路设计 1.、计分部分 每组均由8421码拨码开关KS-1，完成分数的增和减，每 组为三位，个、十、百位，每位可以单独进行加减。例如：80分加10分变为90分，只需按动拨码开关十位“+”号一次；若加“30”分，只要按动“+”号三次。若减分，方法相同，即按动“－”号就能完成减数计分。 2、判分电路 由CD4043三态RS触发器完成，当S1按下时，Q1为1，D1发光管亮，同时驱动音响鸣叫，这时或非门后出现低电平，封锁了其他三组的输入。输入端加入电容，采用阻容方法防止开关抖动。 3、定时电路 进行答题时，需要计时答题时间。按动单次脉冲启动开关，开启计数器，使计数器置入定时数值，使JK触发器Q翻转为1，接收CL002秒脉冲，定时器开始进行倒计时，定时指示灯亮。当定时器的显示为“00”时，错位输出端BO全输出1，此时定时结束，指示灯熄灭，音响鸣叫。 4、音响电路