20.1.2众数、中位数1.pptVIP

2014新人教版 八年级 下册 20.1.2　中位数和众数（1） 本课是在学生体会用平均数描述数据集中趋势不足 　的基础上，引入了一个新的描述数据集中趋势的统 　计量：中位数． 课件说明 学习目标： 　1．了解中位数的意义，会求一组数据的中位 数； 　2．会用中位数描述一组数据的集中趋势； 　3．体会中位数在估计数据集中趋势中的作用， 体会平均数的特点和局限性． 学习重点： 体会中位数的意义． 课件说明 　　引言　作为描述数据平均水平的统计量，平均数广 泛应用于生活实际中，例如我们经常听到诸如 “居民 人均年收入”“人均住房面积”“人均拥有绿地面积” 等术语．但如果我们不了解平均数的特点，数据分析得 到的结论就会出现偏差，出现平均数偏离绝大多数数据 很多，大多数数据“被平均”的情况． 月收 入/元 45 000 18 000 10 000 5 500 5 000 3 400 3 000 1 000 人数 1 1 1 3 6 1 11 1 做一做　 　下表是某公司员工月收入的资料． （1）计算这个公司员工月收入的平均数； 月收 入/元 45 000 18 000 10 000 5 500 5 000 3 400 3 000 1 000 人数 1 1 1 3 6 1 11 1 　　平均数远远大于绝大多数人（22人）的实际月工资， 绝大多数人“被平均”． 不合适． 情景引入　 　下表是某公司员工月收入的资料． 　 （2）如果用（1） 算得的平均数反映公司全体员工 月收入水平，你认为合适吗？　　 　　“平均数”和“中等水平”谁更合理地反映了该公 司绝大部分员工的月工资水平？这个问题中，中等水平 的含义是什么？ 导入新知　 　　该公司员工的中等收入水平大概是多少元？你是怎 样确定的？ 月收 入/元 45 000 18 000 10 000 5 500 5 000 3 400 3 000 1 000 人数 1 1 1 3 6 1 11 1 　　一半人月工资高于该数值，另一半人月工资低于该 数值；中等水平的含义是中位数． 计算中间两个数据的平均值：　　 想一想 　 　　有6户家庭的年收入分别为（单元：万元）：4，5， 5，6，7，50．你认为这6户家庭的年收入水平大概是多 少？ 但是这组数据的平均值：　　 将一组数据按照由小到大（或由大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则称处于中间位置的数为这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则称中间两个数据的平均数为这组数据的中位数．　　 如果一组数据中有极端数据，中位数能比平均数更合理地反映该组数据的整体水平． 应用:快速回答:下列这组数据的中位数分别是多少? 7 5 4 8 5 8 2 4 8 9 6 4 5 5 7 8 2 4 6 8 8 9 求中位数的一般步骤： 1、将这一组数据从小到大（或从大到小）排列； 2、若该数据含有奇数个数，位于中间位置的数是中位数； 若该数据含有偶数个数，位于中间两个数的平均数就是中位数。 议一议 你知道中间位置如何确定吗? n 为奇数时,中间位置是第 个 n为偶数时,中间位置是第 , 个 例：在一次科技知识比赛中，一组学生成绩统计如下表： 分数 50 60 70 80 90 100 人数 2 5 10 13 14 6 求这组学生成绩的中位数。 80 这个公司员工收入到底怎样？ 经理 第二天，阿冲上班了。 我这里报酬不错, 每周平均工资300元,你在这里好好干! 阿冲 阿冲在公司工作了一周后 平均工资确实是每周3000元,你看看公司的工资报表. 你欺骗了我，我已经问过公司的职员了，没有一个人是超过3000元的 经理 阿冲 问题1：请大家仔细观察表格中的数据，讨论该公 司的月平均工资是多少？经理是否欺骗了阿冲? 问题2：平均月工资能否客观地反映员工的实际收入？ 问题3：再仔细观察表中的数据，你们认为用哪个数据 反映一般职员的实际收入比较合适？ 人员 经理 副经理 领工 工人 学徒 工资（元/周） 22000 2500 2200 2000 1000 人数 1 6 5 10 1 1、在一组数据0 ，1 ，4，5，8中插入一个数据x，使该组数据的中位数为3，则x＝_______ 2 2、甲、乙两班举行电脑汉字输入速度比赛，参赛学生每分钟的个数经统计计算后得下表： 班级 参加人数 中位数 平均字数 甲 55 149 135 乙 55