(常州市教科研课题研究活动情况登记表.docVIP

附件3： 常州市教科研课题研究情况登记表 课题名称： 综合实践活动与学生个性化作文关系的研究 课题负责人： 许 建 芳 所在单位： 金坛市城西小学 立项时间： 2007年10月 课 题 级 别： 常州市备案课题 结 题 时 间： 2009年10月 常州市教科研规划领导小组办公室印制 说 明 本表为加强课题研究管理，保证课题研究的健康、正常进展而设置。常州市各级各类教科研课题都应认真填写本表。在课题阶段性小结或结题时，应上缴给有关管理机构，作为评比、验收和鉴定的重要依据。 本表一般记录课题组集体活动的情况，由课题负责人及时登载。课题组成员的实验研究活动，由各课题组自行设计相应的登记表，定时检查后归类汇总填入本表相应栏目。 “活动形式”主要指研讨会、研究课、学术报告、集体备课、调查研究、参观访问、成果系统等。在“目录”页中只要登载活动的类别，在正页中必须具体展开。如“调查研究”，须在“活动的目的、范围、方法”栏内，填清调查的目的、范围、对象、人数等；在“主要内容”栏中，填写调查结果及调查报告的摘要。 正页部分请根据实际需要自行复印，并装订成册。 活 动 情 况 登 记 目 录 序号 时间 地点 应到人数 实到人数 主持人 活动形式或内容 备注 1 2008.2.22 多媒体教室 8人 8人 许建芳 学习课题 2 2008.2.29 多媒体教室 8人 8人 许建芳 学习课题制度 3 2008.3.11 多媒体教室 8人 8人 许建芳 理论学习 4 2008.3.25 多媒体教室 8人 8人 许建芳 理论学习 5 2008.4. 9 多媒体教室 8人 8人 许建芳 上课评课 6 2008.4.16 多媒体教室 8人 8人 许建芳 理论学习 7 2008.5.6 多媒体教室 8人 8人 许建芳 理论学习 8 2008.5.13 多媒体教室 8人 8人 许建芳 上课评课 9 2008.5.27 多媒体教室 8人 8人 许建芳 理论学习 10 2008.6.8 多媒体教室 8人 8人 许建芳 理论学习 11 2008.6.15 多媒体教室 8人 8人 许建芳 课题学习交流 12 2008.6.17 多媒体教室 8人 8人 许建芳 资料收集整理 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 常州市教科研课题研究活动情况登记表 时间 08.2.22 地点 多媒体教室 参加对象 及应到人数 8 实到人数 8 主持人 许建芳 活动 形式 继续学习课题管理制度及教科研制度 研究的目的 （范围、方法） 继续了解课题管理制度及教科研制度，以便在课题研究过程中加强管理 主要内容（不够填写另附纸） 一、课题组成员学习课题。 《综合实践活动与学生个性化作文关系的研究》 二、课题组成员的分工。 三、继续强化各课题组成员的责则。 评 价 全体课题组成员认真学习，并作好相关笔记。 填表人许建芳 常州市教科研课题研究活动情况登记表 时间 08.2.29 地点 多媒体教室 参加对象 及应到人数 8 实到人数 8 主持人 许建芳 活动 形式 学习课题 研究的目的 （范围、方法） 继续了解课题管理制度及教科研制度，以便在课题研究过程中加强管理 主要内容（不够填写另附纸） 一、课题组成员学习课题方案。 《综合实践活动与学生个性化作文关系的研究》 二、再次明确课题组成员的分工与职责。 三、理论学习：《综合实践活动中教师的角色》。 1、教师是活动方案制定的参与者 2、教师是活动开展前的协调者 3、教师是活动过程中的管理者 4、教师是活动结果的评价者 评 价 全体课题组成员认真学习，并作好相关笔记。 填表人 许建芳 常州市教科研课题研究活动情况登记表 时间 2008.3.11 地点 多媒体教室 应到人数 8人 实到人数 8人 主持人 许建芳 活动形式 理论学习 研究的目的（范围和方法） 作文个性化教学初探作文教学是我们语文教学中不可忽视的一大环节，作文本身就是一种具